新式教育与五四文学的发生PDF电子书下载

第一章　绪论 1

第一节　五四文学发生研究的现状 1

第二节　对几个概念的厘定 12

第三节　学生背景的引进及论文的主要构想 39

第二章　新式教育下的课程设置与五四文学的发生 49

第一节　新式教育的历史回眸 50

第二节　新式教育下的课程设置 59

第三节　新式教育下的教科书与五四文学的发生 71

第三章　科举制度的废除与五四文学的发生 82

第一节　科举制度的废除 83

第二节　废除科举制度对五四文学促生的作用 92

第四章　新式教育下的教师与五四文学的发生 117

第一节　新式教育与五四文学创建主体的成长 119

第二节　作为教师的五四文学创建主体 129

第三节　留学教育对五四文学创建主体的影响 135

第五章　新式教育下的学生与五四文学的发生 144

第一节　从新式教育下的学生到五四文学的接受主体 147

第二节　新式教育下的学生文化心理结构的建构 156

第三节　新式教育下的学生对五四文学发生的作用 165

第六章　新式教育下的公共领域与五四文学的发生 177

第一节　从私人领域到公共领域 178

第二节　新式教育下的公共领域的功能 191

第三节　蔡元培在公共领域的作用 202

第七章　新式教育下的林译小说与五四文学的发生 212

第一节　新式教育与林译小说的关系 212

第二节　五四文学的创建主体对林译小说的接受 226

第八章　新式教育的科学品格与五四文学的发生——以五四文学主将鲁迅为例 243

第一节　藤野先生对鲁迅的文化人格的影响 243

第二节　新式教育下的鲁迅所接纳的西学知识 255

第三节 新式教育的科学品格对鲁迅文化人格的影响 263

第四节　从新式教育到五四文学的创建 274

结语 282

参考文献 285

后记 292