诗论PDF电子书下载
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- 作 者:朱光潜著
- 出 版 社:合肥:安徽教育出版社
- 出版年份:1997
- ISBN:7533619471
- 页数:311 页
第一章 诗的起源 1
一 历史与考古学的证据不尽可凭 1
二 心理学的解释:“表现”情感与“再现”印象 5
三 诗歌与音乐、舞蹈同源 7
四 诗歌所保留的诗、乐、舞同源的痕迹 10
五 原始诗歌的作者 12
第二章 诗与谐隐 19
一 诗与谐 19
二 诗与隐 27
三 诗与纯粹的文字游戏 36
第三章 诗的境界——情趣与意象 40
一 诗与直觉 41
二 意象与情趣的契合 43
三 关于诗的境界的几种分别 47
四 诗的主观与客观 52
五 情趣与意象契合的分量 56
附 中西诗在情趣上的比较 63
第四章 论表现——情感思想与语言文字的关系 75
一 “表现”一词意义的暧昧 75
二 情感思想和语言的联贯性 77
三 我们的表现说和克罗齐表现说的差别 81
四 普通的误解起于文字 84
五 “诗意”、“寻思”与修改 87
六 古文与白话 89
第五章 诗与散文 92
一 音律与风格上的差异 92
二 实质上的差异 95
三 否认诗与散文的分别 97
四 诗为有音律的纯文学 98
五 形式沿袭传统与情思语言一致说不冲突 104
六 诗的音律本身的价值 105
第六章 诗与乐——节奏 108
一 节奏的性质 109
二 节奏的谐与拗 112
三 节奏与情绪的关系 114
四 语言的节奏与音乐的节奏 116
五 诗的歌诵问题 118
第七章 诗与画——评莱辛的诗画异质说 122
一 诗画同质说与诗乐同质说 122
二 莱辛的诗画异质说 124
三 画如何叙述,诗如何描写 127
四 莱辛学说的批评 131
第八章 中国诗的节奏与声韵的分析(上):论声 137
一 声的分析 137
二 音的各种分别与诗的节奏 139
三 中国的四声是什么 142
四 四声与中国诗的节奏 147
五 四声与调质 150
第九章 中国诗的节奏与声韵的分析(中):论顿 156
一 顿的区分 156
二 顿与英诗“步”、法诗“顿”的比较 160
三 顿与句法 162
四 白话诗的顿 164
第十章 中国诗的节奏与声韵的分析(下):论韵 167
一 韵的性质与起源 167
二 无韵诗及废韵的运动 169
三 韵在中文诗里何以特别重要 170
四 韵与诗句构造 173
五 旧诗用韵法的毛病 174
第十一章 中国诗何以走上“律”的路(上):赋对于诗的影响 177
一 自然进化的轨迹 177
二 律诗的特色在音义对仗 181
三 赋对于诗的三点影响 188
四 律诗的排偶对散文发展的影响 192
第十二章 中国诗何以走上“律”的路(下):声律的研究何以特盛于齐梁以后? 195
一 律诗的音韵受到梵音反切的影响 195
二 齐梁时代诗求在文词本身见出音乐 198
附录 替诗的音律辩护——读胡适的《白话文学史》后的意见 205
第十三章 陶渊明 232
一 他的身世、交游、阅读和思想 232
二 他的情感生活 237
三 他的人格与风格 243
附录一 给一位写新诗的青年朋友 249
附录二 诗的实质与形式(对话) 257
附录三 诗与散文(对话) 284
后记 311
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019