学习方法概论PDF电子书下载

第一节 学习方法概论的研究对象和范围 1

第一章 绪论 1

第二节 学习方法概论的研究原则与方法 5

第三节 学习方法概论的性质、任务和意义 12

第二章 学习方法的本质与结构 19

第一节 学习方法的本质与特征 19

第二节 学习方法的结构与功能 25

第三章 学习方法理论发展的基础 34

第一节 马克思主义哲学——学习方法理论发展的基石 34

第二节 心理科学——学习方法理论发展的必要条件之一 39

第三节 现代教学论——学习方法理论发展的必要条件之二 42

第四节 系统科学和行为科学——学习方法理论发展的重要条件 45

第一节 学知的方法思想 51

第四章 中国古代的学习方法思想 51

第二节 学思的方法思想 58

第三节 习行的方法思想 63

第五章 现代西方的学习方法思想 68

第一节 联结学习理论 68

第二节 认知学习理论 72

第三节 人本主义学习理论 78

第六章 原苏联的学习方法思想 85

第一节 维果斯基的学习观 85

第二节 赞科夫的学习观 90

第三节 巴班斯基的学习观 94

第四节 苏霍姆林斯基的学习观 96

第一节 学习计划与预习 100

第七章 常规学习方法的运用 100

第二节 听课的方法 106

第三节 复习与作业的方法 110

第四节 应试的方法 116

第八章 广泛的课外学习方法 123

第一节 广泛的课外学习概述 123

第二节 广泛的课外学习方法 129

第九章 当代学习方法述评 141

第一节 国外当代优秀学习方法 141

第二节 国内当代优秀学习方法 146

第十章 科学用脑的方法 152

第一节 科学用脑概述 152

第二节 科学用脑的方法 158

第一节 时间运筹的意义与原则 171

第十一章 科学运筹时间的方法 171

第二节 时间运筹的一般方法 176

第三节 节约时间 提高学习效率 180

第十二章 学习方法的指导 186

第一节 学习方法指导的意义 187

第二节 学习方法指导的内容 190

第三节 学习方法指导的原则 194

第四节 学习方法指导的途径和存在的问题 197

第十三章 当代学习方法思想的新发展——元学习 202

第一节 元学习的意义 202

第二节 元学习的方法 206

主要参考文献 213

后记 215