南通大学高等教育研究 第1辑PDF电子书下载

一等奖机械电子工程专业人才培养模式探讨及其课程群建设 邱自学、姚兴田、王君泽　 3

心理健康教育与政治思想教育：沟通与融合　卢兵　 12

理工科院校英语学习者个体差异与学习结果关系的研究 季亚琴　 21

全面建设小康视角下的高校人力资源管理探析　马强　 30

二等奖“VFP程序设计”课程教学的实践与探索 施佺、陈建平　 45

部件测绘网络教学系统　曹红蓓、瞿畅、王君泽、刘春元　 55

反思与建构：析高等教育的科学发展观 徐放、陈欣　 63

基础教育三级体育课程的管理体制　吴健、陈友治　 74

非英语专业本科生英语作文选词策略　何旭良　 85

病理生理学多媒体教学思路的创新设计　施海燕　 99

设计教育与创造力培养模式探究　吴国强 106

三等奖基于遗传算法的智能组卷应用研究 丁卫平、管致锦、沈学华　 117

水彩人物画学习心理探究　顾森毅　 126

论自主学习的内部机制、模式及其实施 李红美 135

基于Web的《液压传动与控制》多媒体CAI课件开发 张兴国、龚建伟、徐海黎、黄希 146

预测在英语阅读中的作用 谢徐萍 155

试论张謇的体育思想 黄贵、常生 164

梁启超的新民思想与当代体育教育 律海涛 171

论高等教育大众化下的教学质量保障体系 丁兵、方晓敏 180

基于数据库软件的工科教师综合素质评价体系 周旭、黄晓晖、倪红军 188

语文教学中学生主体性的缺失及对策思考 朱成祥 199

认知功能模式中的感知框架及其语法体现 陈凤华 211

大学生公寓学生自我管理之我见 姚春雷、王嘉华、侯文华、侯蔚 221

教师理论课教学质量的综合评价 黄玉珍、李强 229

刍议武术文化的国际传播 刘军 234

论文摘编“研究性学习”在数控机床教学中的探索与实践 廖萍 吴国庆 243

《液压传动》课程教学体会浅谈 张兴国 246

E时代英语教师信息素养探论 谢徐萍 249

成功学在大学英语学习中的应用 杜剑雄 252

从第二语言习得看改进当前大学英语听力教学的途径 葛建华 255

大学生音乐素质现状及对策 刘德明 258

电子文件与纸质文件双套收集归档的实践及思考 黄菊盛 261

对地方普通院校非英语专业本科生进行元认知训练的尝试 李春华 264

对医学院网页制作课程教学的思考 袁红 267

服装专业人才需求的分析与思考 徐蓼芫、李晓燕、傅海洪 270

高师基本乐理教学中的学科渗透 詹皖 273

高师音乐教育要适应基础音乐教育改革 王远 277

高校保健体育课与心理健康教育的研究 虞荣娟 280

关于我国高师现代教育技术学教学改革的思考 葛建华 285

基于信息技术的专业课自主学习模式 周旭 288

脚内侧踢球教法探讨 袁勇男 291

课改背景下展望英语师资发展挑战之浅议 黄刚 294

论竞技武术套路演练的节奏 杨新 297

论“人本化”的教学理念 张建平 299

论信息时代高校教师的必备素质 黄玉珍 302

马克思主义哲学交往互动教学模式探微 陆永平 305

漫步设计思维 吴国强 308

美国高等教育的特点与思考 刘晓瑞 311

启发思维，提高课堂提问质量 朱成祥 314

浅谈高师美术教育如何面对中学美术新课改 於玲玲 317

浅谈新时期高校学生自治 侯蔚 320

求大摆角单摆周期近似解的“局部常化”方法 谭志中 323

弱势高校中西方音乐史教学的有关思考 柯莉 326

生涯规划与适应教育创新——论标本兼治的目标确立适应教育模式 周围 329

师范生创业基本素质的现状与思考 季学军 333

试论士道与高校教师师道缺失及重建 马强 337

水彩画在高等院校艺术教育中的应用 江严冰 340

太极拳教学中的“意”与“气” 刘军 343

谈大学英语词汇教学 宋静 346

提高公共日语听力效果的新思路 张丽 349

图形设计教学新路径之探索 郁新颜、方佳蕾、周延鹤 352

网球选项课教学在普通高校发展的社会学思考 于蕴 355

现代水彩技能学习的心智导引 顾森毅 357

新教学法在医学英语教学中的应用初探 陈桦 360

旋风脚转体720°接马步动作踏跳阶段的生物力学分析 杨新 365

颜元的体育教育思想 何叙 367

英汉语言中颜色词文化异同微探 杨卓颖 370

有氧健身操练习对女大学生体质、焦虑和心境的影响 周亚琴 374

运动训练课质量评价的现状及发展趋势 戴小中、刘军 378

运动训练中高效能的恢复和营养系统 沈晓明 380

扎染课程的结构与教学 张毅 383

指导本科生科研活动的探索 朱勤、陆建新、陈继红 386

附录南通大学优秀教育教学研究论文征集和评选实施意见 通大高研［2005］2号 391

关于表彰南通大学首届优秀教育教学研究论文的决定 通大高研［2006］1号 395