一个教育行者的想象PDF电子书下载

序 陶西平 1

理念创新篇 办学理念是学校创新的起点 7

“新三好”：背景、内涵与达成途径 7

要“毛坯”还是要“精品” 19

不求人人成为精英，但求人人走向成功 25

没有选择的教育就不是好的教育 31

习惯决定成就 36

追求办学特色时必须厘清的几种关系 42

问题反思篇 教育是培养人的活动 55

当前素质教育若干实践问题刍议 55

静下心来看德育 61

教育均衡问题之我见 69

正视教育功利 76

择校问题再审视 80

我看独生子女教育问题 84

治校谋略篇 学校管理是学校良性发展的保障 91

未来的学校应该是什么形象 91

我对学校管理的基本认识 97

做校长的自我要求 103

关于学校文化建设的思考 111

校本教研，别走进误区 116

淡化基础教育阶段的重点学校 124

关于中小学学校评价问题的探讨 127

教师发展篇 教师是学校发展的核心竞争力 135

我的教师观 135

正身·远视·用心 141

浅谈教师发展的过程和目标 148

对教师评价工作的几点建议 154

中小学教师心理健康问题及其对策 160

中小学教师的学历不带有根本性 167

教学风采篇 教学活动是学校教育的主要途径 175

我的基本教学观 175

课堂教学“三字经” 182

“走、跑、飞”三阶段教学策略 188

好课无标准 193

做习题也是中小学生重要的实践活动 199

师生互动与课堂提问 204

使用现代教学手段进行教学应注意几个问题 209

经验采撷篇 办学经验是教育理念的实践之花 217

告诉你一个真实的黄冈中学 217

我所认识的深圳育才 222

组建公办教育集团 建设现代学校制度 229

创新是学校发展的源泉和动力 237

教育民主化的探索与实践 243

论发展地方高校过程中应着力解决的几个问题 255

性情写实篇 感悟是照亮现实的思想之火 269

一辈子享用的三句话 269

师爱：教师最重要的素养 273

抢救你的学习力 278

人才观与专业选择 282

普洛克路斯忒斯的铁床给我们的启示 286

教育与中国传统文化 289

做一个优秀而大写的人 292

媒体专访篇 实话实说论教育 297

从黄冈到深圳曹衍清如何作答 297

深圳市蛇口育才教育集团总校校长曹衍清谈基础教育应如何改革 306

解读“黄冈神话” 重铸“育才”品牌——曹衍清南山论教 311

“教育应该是充满诗意的”——与全国名校长曹衍清对话 317