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致远集  校庆十周年教师论文选
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致远集 校庆十周年教师论文选PDF电子书下载

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  • 作 者:祝庆华主编
  • 出 版 社:杭州:浙江人民出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7213033913
  • 页数:460 页
图书介绍:本书是嵊州二中教师的教育论文集,内容包括该校十年来各个学科教学改革实践的成果和教书育人的经验。
《致远集 校庆十周年教师论文选》目录

打造人文二中 构建和谐校园 祝庆华 1

以人为本,积极推行“柔性管理”——谈谈我校的教师管理 祝庆华 7

浅谈语言交际中的礼貌原则 钱国森 11

切实做好党外知识分子工作 钱国森 14

英语强调句小结 傅明炯 18

中学教材中连词when的用法小结 傅明炯 23

话说三次函数 杨炼 26

借得极限添新意 直引导数入旧题 杨炼 33

解读的多元走向及整合 袁孟斌 38

学生创造性思维的培育方法及其思考 袁孟斌 44

陶行知创造教育思想在作文教学中的尝试 李洋生 50

化难为易 循序渐进 邢樟涛 57

师德与学生品德内在联系之我见 邢樟涛 60

谈“分类讨论思想”在数学竞赛中的应用 朱东晓 66

走进新课程 培养创新能力 朱东晓 73

重视过程训练 提高写作水平 宋美芬 81

浅谈如何培养学生高考书面表达得分能力 宋美芬 85

解题中估计方法的运用 吕初明 94

窦娥式抗争:人肉筵宴中弱者的呼号 马小华 99

文本、对话与人文 马小华 103

敢于“讲读”,善于“灌输”——《米洛斯的维纳斯》教学实录 张洁 108

试论梦境描写在文学作品中的作用 姚城娥 112

浅谈比喻的创新方法 姚城娥 116

透视新课标中的人本思想,提高中学生文学鉴赏能力 陈浩 120

实施古诗诵读工程 涵养学生人文素养 沈立萍 126

由2003年全国高考数学试题例谈中学数学思维模式的应用 施哲明 132

由一道联赛试题所想到的 袁利江 137

探讨二次曲线定点弦与切点弦的相关性 袁利江 142

对传统篇目多元解读的反思 张秋达 147

应对高考作文的关键词:思辨、文化、创新 张秋达 151

阅读方法:学生与文本对话的桥梁 赵美君 155

现代文阅读要强化“分”“合”意识 赵美君 159

浅谈新时期师生关系的内涵及其构建 金明钗 163

新版《语文读本》用法之选择 张黎英 171

捧着一颗心来,不带半根草去——关于21世纪师德修养的几点认识 张黎英 174

明了引题提示性,揭示话题隐含性——探究2005年浙江卷作文题的立意 史晓中 180

让《语文读本》走近学生 史晓中 183

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊——浅谈高中语文课堂教学的生活化 裘春玲 186

高中语文第一册现代文阅读教学的几点认识 陈亚江 190

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——浅谈人文精神在中学语文阅读教学中的探索 闾兴娟 197

操千曲而后晓声,观千剑而后识器——谈如何引导学生阅读经典问题 闾兴娟 204

培养自主学习能力,提高学生语文素质——浅谈高中语文研究性学习的实施 李莉 210

深化概念教学,培养学生的思维能力 周建恒 219

运用公式(定理)的推导过程解题举例 王济明 224

计算机辅助中学数学教学的若干思考和建议 吕立平 229

转化的策略和途径 马富顺 237

形如y=?的函数的教学实践和体会 吕幼飞 244

解析几何中学生辩证思想的培养 吕幼飞 251

高中数学分层互动教学的实践与思考 尹海飞 255

高中数学解题的激活策略 张秋君 263

高中数学竞赛解题中的“进”与“退” 张秋君 268

巧用曲线定义妙解题 袁良钗 274

例说数形结合思想在解题中的应用 袁良钗 280

中学英语中英汉语言表达差异及其原因 竺如君 286

如何提高高考听力得分率 竺如君 290

“读—研—写”阅读教学模式的构建及初步尝试 吕晓蕾 295

新教材中的语法教学 丁亚钗 299

浅谈体态语言与外语课堂教学 丁亚钗 301

激发高一学生学习物理的兴趣“四巧” 倪仁勇 306

透镜光斑问题的通式 倪仁勇 309

单摆演示实验改进初探 李建华 313

物理课堂需要问题意识——“磁场、磁感线”教学设计 金杨明 315

体育竞技类题目的解题策略 张军 322

浅谈中学物理实验操作的评价 刘江丽 327

求解变力做功的八种方法 李小虎 334

学习《电场》一章的八个概念误区 李小虎 338

简答题的解题方法 宋河勇 340

化学教学中的创造力教育 周丹丽 344

化学教学中学生学习兴趣的激发 竺锦屏 竺洪锋 348

人类的生物保护伞——臭氧层 刘小岩 352

构建开放式化学教学课堂,培养学生创新能力 黄立燕 357

深化基础 培养能力 优化素质 周中衡 361

生物教学与环境教育 施乐兴 365

政治课教学中要养成学生的积极心态 余菊仙 369

让思想政治课真正成为人性养育的殿堂 马红梅 373

浅谈自然科学知识在哲学教学中的运用 王莲娟 378

应急教育:班主任工作的一个重要课题 郑仁钢 385

英语在世界史教学中的运用 郑仁钢 391

试述美国经济的起落 叶丽梅 395

爱心无限 润物无声 叶丽梅 398

领悟新课标,确立新角色——论新课程标准下地理教师角色的转换 王群 403

关注新课标——试论高中地理学科的学业成绩评定 楼顺来 411

新《课标》新“合作” 樊洁虹 420

高中生对体育教师的心理期望 沈彬 424

浅谈运动员的早期心理训练 沈一强 429

浅谈在中学体育教学中应注重学生个性的培养 沈一强 434

心理咨询案例跟踪分析 周惠芳 439

青少年网络游戏成瘾问题的研究 沈敬伟 446

电容器对交变电流阻碍作用实验的改进 沈敬伟 张晓学 457

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