致当代及后世中华儿女书PDF电子书下载

（一） 1

中华母语是全民族最自豪的标志 1

中华母语具有超时空的凝聚力 3

（二） 4

什么是语言 4

语言对于个体人及民族的意义 10

语言在阅读中的地位 16

（三） 21

语言同言语的区别 21

言语系统 24

言语系统级 27

（四） 31

信息·思维·语言 31

语言·思维·知识 36

语言·思维·记忆 38

（五） 42

中华母语与中华民族共生性 42

中华民族根基的形成在“华夏文化时代” 44

“中华母语”超时空的凝聚性 46

（六） 48

中华母语是“汉语”的本称 48

中华母语有声语言创造、演进过程 50

文字创造、演进过程 54

（七） 58

同宇宙事物具有不可分割的统一性 58

超时空的恒久性与统一的共识性 60

具有类集性与宇宙统一场的电子特性 62

（八） 66

中华母语的民族性、开放性、包容性 66

中华母语的开放性与包容性 69

中华母语包容性与不可撼性 72

（九） 74

有声语言的声韵美 74

文字体现出的“天人合一” 77

中华母语“天人合一”完美性 79

（十） 83

中华母语开发智力的特殊功能 83

中华母语有声语言开发智力的灵动性 85

中华母语开发智力的独特性 89

（十一） 100

中华母语韵律性和音乐性的基本原理 100

有声语言音位组合优于西方拼音语言 102

中华母语有声语言的特质 105

（十二） 116

文字的构建理论 116

文字创造的过程与特点 120

文字构建的特点 126

（十三） 132

中华母语的系统性 132

附录 136

一、钱学森给我亲笔信前后 136

二、《光明日报》《新华文摘》发表、转载的论文 139

三、《光明日报》拟发表校样一篇 151

四、中华母语教育的演进与历史的走向 153

五、诗歌一首 157

六、作者小传 158

七、为母语而驳 163

后记 165