中学化学课程改革概论PDF电子书下载

第1章 中学化学课程教材改革研究 1

第1节 国外基础教育课程改革的发展历程与趋势 1

1 国外课程改革的历程 1

2 国外课程改革的主要趋势 8

3 几种代表性化学教材 10

第2节 我国基础教育课程改革的发展历程与趋势 17

1 新中国课程改革的发展历程 17

2 我国基础教育新课程改革的进展 19

3 我国基础教育课程改革的趋势 24

4 我国新课程改革的成就与问题 26

第3节 我国中学化学课程设置与改革 31

1 旧中国化学课程设置 31

2 新中国化学课程设置 34

3 大纲指导下的代表性教材 39

第4节 我国中学化学课程标准简介 56

1 从“教学大纲”走向“课程标准” 56

2 “课程标准”与“教学大纲”的比较 58

3 初中化学新课程标准介绍 62

4 高中化学新课程标准介绍 71

第5节 我国初中化学新课程教科书比较研究 82

1 “人教版”实验教科书 84

2 “上教版”实验教科书 89

3 “鲁教版”实验教科书 94

4 三套初中教科书的比较研究 98

5 思考和建议 100

第6节 我国高中化学新课程教科书比较研究 104

1 三套高中教科书的比较研究 105

2 高中化学新课程教科书的实施情况 115

3 高中化学新课程教科书的实施建议 117

§阅读链接§ 122

第2章 综合课程改革研究 130

第1节 综合课程探讨 130

1 综合课程的诠释 131

2 综合课程的多种设计模式 132

3 我国综合课程的实施概况 136

第2节 综合理科课程探讨 140

1 综合理科课程的特点 140

2 综合理科课程的类型 141

3 我国综合理科课程的实践探讨 142

第3节 综合实践活动课程探讨 147

1 综合实践活动课程的本质 148

2 综合实践活动课程的设计 151

3 综合实践活动课程的评价 159

§阅读链接§ 169

第3章 中学化学课程评价改革研究 173

第1节 课程评价改革的理论基础 173

1 课程评价的概念 173

2 多元智力理论与课程评价 174

3 建构主义理论与课程评价 175

4 后现代主义理论与课程评价 177

5 发现学习理论与课程评价 177

第2节 我国中学课程评价改革的重点与方向 177

2 新课程评价改革的方向 178

1 现行课程评价中存在的主要问题 178

3 新课程评价改革的重点 179

第3节 多元化的学生学业评价方法 180

1 纸笔测验评价 180

2 档案袋评价 186

3 活动表现评价 195

第4节 发展性的教师评价方法 202

1 现行教师评价制度的弊端 202

2 发展性化学教师评价 203

3 化学教师专业化发展 209

4 化学教师反思性教学评价 211

第5节 发展性的课堂教学评价方法 214

1 发展性课堂教学评价的价值取向 215

2 发展性课堂教学评价的主要特征 215

3 发展性课堂教学评价的指标体系设计与案例 215

4 发展性课堂教学评价的方法 223

5 新课程说课评价 226

第6节 体现新课程理念的化学教材评价方法 233

1 国内外关于教材评价改革的理论与实践 234

2 新课程教材评价探索 239

§阅读链接§ 245

第4章 中学化学考试评价改革研究 250

第1节 考试评价的功能 250

1 现行考试制度弊端 250

2 考试的教学功能 251

3 考试的素质教育功能 251

第2节 考试评价改革的趋势探讨 253

1 世界各国考试评价改革的趋势 253

2 我国考试评价改革的趋势 259

第3节 学校学业考试改革探讨 260

1 学校学业考试的类型 261

2 学校学业考试方式与内容的改革 263

3 学校学业考试质量评价改革 275

1 初中毕业学业考试制度改革 293

第4节 我国中考改革评述 293

2 初中毕业生综合素质评价制度改革 296

3 高中招生制度改革的探讨 298

4 新课程背景下中考化学命题的特点与趋势 301

第5节 我国高中毕业会考改革评述 303

1 高中毕业会考的产生与发展 304

2 高中毕业会考的目的、性质、功能及科目 304

3 化学会考的实施方法 305

4 会考的存废之争 306

5 部分省（市）会考改革最新方案 312

第6节 我国高考改革评述 314

1 国外大学入学招生考试改革趋势 314

2 我国高考制度的特点 316

3 我国高考的历史回顾 317

4 目前高考存在的主要问题 318

5 我国高考考试制度改革的方向和目标 319

6 全国首批高中新课程实验区高考改革方案 320

7 我国高考化学试题命题改革动态 323

8 我国高校招生制度改革 325

9 关于高考社会化问题的思考 327

§阅读链接§ 330

第5章 中学化学教学方法与教学模式改革研究 335

第1节 现代化学教学方法改革的分类与特征 335

1 教学方法的内涵界说 335

2 化学教学方法的分类 336

3 化学教学方法改革的特征 337

第2节 化学教学模式改革的理论探讨 344

2 教学方法与教学模式的关系 345

1 教学模式的涵义 345

3 化学教学模式 346

第3节 化学教学模式实践案例 347

1 以问题为中心的化学教学模式 347

2 化学“活动——建构”教学模式 349

3 化学“实验探究”教学模式 350

4 化学设计性实验教学模式 351

5 化学PDCA教学模式 352

第4节 化学教学策略探讨 358

1 化学教学策略的组成 359

2 化学教学策略的层次 359

3 化学教学策略的研究方法 361

4 化学教学的实施策略 362

§阅读链接§ 364

第6章 中学化学学习方法和学习模式改革研究 368

第1节 现代学习理论与方法 368

1 现代学习理论 368

2 现代学习方法 374

第2节 化学学习模式探讨 380

1 自主学习模式 380

2 合作学习模式 383

3 探究性学习模式 386

4 研究性学习模式 390

5 发散思维学习模式 394

§阅读链接§ 396

后记 399