当前位置:首页 > 文化科学教育体育
教师反思的方法
教师反思的方法

教师反思的方法PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:吕洪波主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:750413435X
  • 页数:156 页
图书介绍:教师反思是近年来教育理论界和实践界一直关注的热点问题。本书围绕教师反思的方法这一话题,对教师反思的含义、作用和影响教师反思的因素进行了分析、研究。本书将重点放在教师反思方法上,并选择五种方法进行叙述分析。叙述中,结合典型案例,陈述含义、主要观点、操作方式,以及在实际中如何运用,等等。通过这样独特的内容和陈述体例,为教师反思提供了基本的范例和操作模型,有助于促进教师反思的深入开展,从而对教育教学实践具有一定指导意义。
《教师反思的方法》目录

一、教师反思的含义 1

(一)何谓教师反思 1

(二)教师反思的内容 5

(三)教师反思的特征与原则 11

(四)教师反思与反思性教学 14

二、教师反思的作用 21

(一)提高教育教学水平 21

(二)解决教育实际问题 23

(三)改进职业生存方式 25

(四)促进学生身心发展 29

三、影响教师反思的因素 33

(一)观念滞后 33

(二)缺少培训 40

(三)方法不当 53

四、教师反思的方法之一:教育日志 58

(一)教育日志的含义 58

(二)教育日志的类别 59

(三)教育日志的撰写 69

五、教师反思的方法之二:教育案例 74

(一)教育案例的含义 74

(二)教育案例的基本要素 75

(三)教育案例的撰写 78

六、教师反思的方法之三:教育叙事 97

(一)教育叙事的含义 97

(二)教育叙事的特征 99

(三)教育叙事的类型 101

(四)教育叙事撰写的注意事项 109

七、教师反思的方法之四:教后记 120

(一)教后记的内容 120

(二)教后记撰写的注意事项 129

八、教师反思的方法之五:网络教研 135

(一)网络教研的作用 135

(二)网络教研的特征 144

(三)网络教研的条件 151

后记 156

相关图书
作者其它书籍
返回顶部