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艾思奇全书  第7卷  1957-1961
艾思奇全书  第7卷  1957-1961

艾思奇全书 第7卷 1957-1961PDF电子书下载

哲学宗教

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  • 作 者:艾思奇著
  • 出 版 社:北京:人民出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7010050155
  • 页数:896 页
图书介绍:艾思奇为我国现代著名的马克思主义哲学家、教育家,用毛泽东的话来说,是“党在理论战线上的忠诚战士”。他的一生都在宣传、传播、研究和发展马克思主义哲学,从延安抗大、马列学院、陕北公学任哲学教员,到后来任中央党校副校长、中国哲学学会副会长、中国科学院哲学社会科学院学部委员,著述颇丰。《艾思奇全书》由“艾思奇全书编委会”收集、整理,基本上收录艾思奇一生的著述,其中既有大部分公开发表、出版过的著作、文章、译文、专论以及短论、杂文、文艺作品,包括影响很大的通俗哲学读物《大众哲学》和作为高等学校文科教材的《辩证唯物主义历史唯物主义》,又有相当一部分没有发表、出版过讲义、讲解、辅导报告、讲学提纲和文稿,总字数达560万字,有近200万字是未公开发表过的著述,从中可以看到艾老是如何将自己的一生献给了党和人民的哲学事业、教育事业的,给读者呈现出一个丰富多彩的艾思奇形象。
《艾思奇全书 第7卷 1957-1961》目录
标签:全书

马克思主义哲学和社会思想在中国的传播和发展(1957) 1

一、五四运动到中国共产党的成立时期 3

二、第一次国内革命战争时期 15

三、第二次国内革命战争时期 25

四、抗日战争时期 47

对“中国哲学遗产的继承问题”的一些意见(1957) 77

哲学要为实际工作服务(1958.4) 82

生产关系和生产力的矛盾与人民内部矛盾(1958.6) 87

一、应不应该学哲学 110

工人和哲学(1958.7) 110

二、能不能学好哲学 121

三、怎样才能学好哲学 130

哪里找根据?(1958.7) 139

改革规章制度,充分解放劳动人民的创造力(1958.8) 143

关于民主与专政问题(1958.9) 147

一、社会主义和无产阶级专政 147

二、无产阶级专政和民主 153

三、关于共产党的领导问题 163

努力研究社会主义社会的矛盾规律(1958.11) 172

学习哲学的群众运动(1959.1) 178

认识客观规律,鼓足革命干劲(1959.1) 187

无限和有限的辩证法(1959.2) 192

关于社会主义制度和哲学问题(1959.6) 196

一、关于目前中国社会的性质和主要矛盾的问题 196

二、社会主义与共产主义的区别以及两个过渡的问题 202

三、关于资产阶级法权和按劳分配的问题 204

四、关于否定之否定改变为肯定之否定的规律问题 206

五、关于五个并举是方针还是规律的问题 207

关于思想方法、工作方法的问题(1959.7) 210

纪念斯大林诞辰80周年(1959.12) 225

关于否定之否定的规律(1959.12、1964.6) 230

一、辩证法规律之间的联系问题 230

二、辩证法意义上的否定问题 235

三、事物发展的否定之否定问题 241

四、否定之否定规律的普遍性问题 243

关于自然辩证法研究班“学习计划”的说明(1960.2) 254

学习列宁,保卫和发展辩证唯物主义——为纪念列宁诞辰九十周年而作(1960.4) 273

恩格斯肯定了思维与存在的同一性(1960.7) 302

党史引言报告(1960) 321

一、学习党史的中心环节问题 321

二、坚持彻底的唯物主义的问题 327

三、坚持彻底的辩证法的问题 340

四、无产阶级革命和无产阶级专政的问题 347

辩证逻辑(1960.7) 358

一、辩证逻辑和认识论 359

二、研究辩证逻辑的原则 361

三、辩证逻辑的概念 370

四、辩证逻辑的判断 380

五、辩证逻辑的推理 386

关于编写《自然辩证法提纲》的讲话(1960.9) 389

一、关于要不要编写《自然辩证法提纲》的问题 389

二、关于如何写“导论”的问题 393

三、关于如何写辩证法的基本规律的问题 418

四、关于如何写“分论”和工农医的问题 437

社会主义学院讲课提纲(1960) 446

一、哲学的任务是要正确地认识世界和改造世界 446

三、对立统一是辩证法的核心 447

二、认识是在实践基础上辩证的发展过程 447

进一步学习掌握无产阶级世界观——读《毛泽东选集》第四卷笔记(1961.3) 449

一、无产阶级世界观的胜利 449

二、高度的革命精神与严格的科学精神的统一 453

三、分析矛盾,分析阶级 465

四、把握社会的基本矛盾 471

五、人民观点,群众观点 480

在“61班”开学典礼上的讲话(1961.9) 488

一、关于举办“61班”的目的和任务 488

二、关于以毛泽东思想为指导进行教学的问题 490

三、关于理论联系实际的问题 493

四、关于个人自学和集体学习的关系问题 503

五、关于语文学习和作文的问题 505

社会发展史引言(1961.11) 512

一、前言 512

二、从猿到人 519

在布置“60班”历史教学计划时的讲话(1961.11) 524

第一章 绪论 537

辩证唯物主义 历史唯物主义(主编)(1961.11) 537

一、唯物主义和唯心主义 538

二、哲学史上的两军对战 544

三、马克思主义哲学的产生是哲学上的革命变革 553

四、学习马克思主义哲学的目的和方法 561

上篇 辩证唯物主义 566

第二章 世界的物质性 566

一、世界是物质的世界 566

二、运动是物质的根本属性 573

三、空间和时间是运动着的物质的存在形式 580

四、物质运动有它自己的规律性 584

第三章 物质和意识 588

一、意识是物质高度发展的产物 588

二、意识是存在的反映 594

三、意识对存在的反作用 599

第四章 对立统一规律 603

一、唯物辩证法是关于普遍联系的科学 603

二、两种发展观 610

三、矛盾的普遍性和特殊性 615

四、主要的矛盾和主要的矛盾方面 621

五、矛盾诸方面的同一性和斗争性 625

六、对抗性矛盾和非对抗性矛盾 632

第五章 质量互变规律 635

一、质和量 635

二、量变和质变 639

三、总的量变过程中的部分质变 644

四、飞跃形式的多样性 647

一、辩证的否定是发展的环节 651

第六章 否定之否定规律 651

二、否定之否定,发展的螺旋式或波浪式运动 656

三、新事物是不可战胜的 663

第七章 唯物辩证法的基本范畴 668

一、本质和现象 669

二、形式和内容 673

三、原因和结果 678

四、必然性和偶然性 682

五、可能性和现实性 686

一、马克思主义的认识论是能动的革命的反映论 690

第八章 认识和实践 690

二、实践是认识的基础 698

三、认识的辩证过程 706

第九章 真理 716

一、客观真理 716

二、真理发展的辩证过程 720

三、实践是真理的标准 726

四、认识世界和改造世界 729

第十章 历史唯物主义和历史唯心主义的根本对立 734

下篇 历史唯物主义 734

第十一章 生产力和生产关系 748

一、生产方式是社会发展的决定力量 748

二、生产力和生产关系的矛盾运动 752

三、从原始社会到资本主义社会的生产力和生产关系 761

四、社会主义社会的生产力和生产关系 768

第十二章 经济基础和上层建筑 775

一、社会形态是经济基础和上层建筑的统一 775

二、经济基础和上层建筑的辩证关系 778

三、社会主义社会的经济基础和上层建筑 783

四、家庭、民族 790

第十三章 阶级和国家 794

一、阶级斗争是阶级社会发展的动力 795

二、国家是阶级统治的工具 802

三、资本主义社会中无产阶级反对资产阶级的斗争 810

四、阶级的消灭和国家的消亡 815

第十四章 社会革命 818

一、社会形态的更替必须通过革命的变革 819

二、民主主义革命 823

三、社会主义革命和无产阶级专政 834

四、革命发展阶段论和不断革命论 847

第十五章 社会意识及其形式 851

一、社会意识的一般特点 852

二、社会意识的各种形式 858

第十六章 人民群众和个人在历史上的作用 879

一、人民群众是历史的创造者 879

二、杰出人物在历史上的作用 886

三、无产阶级政党领导下的群众运动和党的群众路线 890

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