人格理论 第8版PDF电子书下载

第一部分　学科简介 2

第一章　人格与科学前景　 2

为什么研究人格　 2

人格界定　 3

人格的科学研究　 3

建立科学的理论　 4

归纳法与演绎法　 4

定律的建立　 5

检验理论：研究方法　 5

实验法　 5

相关法　 7

个案法　 9

对科学的理论进行评判的标准　 10

思考题　 12

术语　 12

推荐读物　 14

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 14

第二部分　精神分析和新精神分析的观点 18

第二章　弗洛伊德的精神分析理论　 18

传略　 18

概念和原理　 20

意识、前意识和潜意识在人格中的角色地位　 20

本能：人格的驱力　 21

人格结构理论及其动力学　 22

防御机制　 23

人格发展　 25

性心理发展理论　 25

人格类型　 27

性心理发展的研究证据　 28

评鉴技术　 30

自由联想　 30

释梦　 32

移情　 32

理论对治疗的意义　 33

简评　 35

思考题　 37

术语　 37

推荐读物　 40

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 40

第三章　荣格的分析心理学　 41

传略　 41

概念和原理　 43

心灵　 43

原型　 44

心理类型理论　 49

神经症和精神病　 54

人格发展　 54

自性实现　 54

评鉴技术　 55

梦的解析　 55

放大方法　 56

词联想测验　 56

绘画疗法　 56

理论对治疗的意义　 56

简评　 58

思考题　 59

术语　 59

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 61

推荐读物　 61

第四章　阿德勒的个体心理学　 62

传略　 62

概念和原理　 63

为完美奋斗　 63

创造性进化和社会兴趣　 64

自卑感与追求优越　 64

生活风格和创造性自我　 66

人格发展　 66

童年期父母的影响　 66

出生顺序的研究证据　 67

出生顺序　 67

建设性生活风格的发展　 70

破环性生活风格的发展　 70

阿德勒的四种主要的生活风格　 71

评鉴技术　 72

早期回忆　 72

释梦　 72

出生顺序分析　 73

理论对治疗的意义　 73

简评　 73

思考题　 74

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 75

术语　 75

推荐读物　 75

第五章　霍妮的社会文化精神分析心理学　 76

传略　 76

概念和原理　 77

过度竞争：神经症的稳定核心　 77

家庭中的神经症病理学　 78

应对基本焦虑感的神经症策略的使用　 79

三种基本的神经症倾向　 81

神经症的基本冲突　 82

霍妮对弗洛伊德的批判　 83

人格发展　 83

霍妮的人本主义发展观　 86

实验证据：非理性信念和精神病理学　 88

评鉴技术　 89

理论对治疗的意义　 89

简评　 90

思考题　 90

术语　 91

推荐读物　 92

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 92

传略　 93

第六章　埃里克森的精神分析自我心理学　 93

概念和原理　 96

自我心理学：精神分析观的自由化　 96

渐成论原则　 96

人格发展　 97

自我发展的阶段　 97

自我发展理论的研究支持　 102

评鉴技术　 109

理论对治疗的意义　 110

简评　 111

思考题　 112

术语　 112

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 114

推荐读物　 114

第七章　科赫特的自身心理学　 115

传略　 115

概念和原理　 116

自身心理学：经典精神分析的最新发展　 116

作为对象-关系理论的自身心理学　 117

人格发展　 117

核心自身的前俄底浦斯发展　 117

前俄底浦斯发展：口唇期和肛门期　 119

俄底浦斯发展：生殖器期　 120

后俄底浦斯发展：潜伏期和生殖期　 121

自身的障碍　 122

对自恋型人格障碍和自恋型行为障碍的分类　 123

自恋在自身发展中的作用　 125

自身发展理论的支持性研究　 127

评鉴技术　 129

作为收集数据基本方法的共情　 129

自由联想　 130

梦的分析　 130

移情　 131

理论对治疗的意义　 132

简评　 133

术语　 135

思考题　 135

推荐读物　 138

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 138

第三部分　特质论范型 143

第八章　奥尔波特的特质理论　 143

传略　 143

概念和原理　 144

人格的人本主义视角　 144

特质理论　 145

什么是特质　 145

统我或自我　 146

人格发展　 146

成熟人格的发展　 148

机能自主性　 149

成熟人格的特点　 150

宗教作为统一的人生哲学的作用　 150

对价值观的研究　 151

评鉴技术　 152

特殊规律研究法与一般规律研究法　 152

个案分析　 152

理论对治疗的意义　 154

简评　 155

术语　 156

思考题　 156

推荐读物　 157

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 157

第九章　卡特尔结构系统理论　 158

传略　 158

概念和原理　 159

理论建构的方法　 159

方法论：因素分析　 160

人格界定　 162

特质分类　 163

主要根源特质或初级因素　 164

对16PF的研究　 168

主要总括性因素或次级因素　 169

主要的变态特质　 169

动力特质和动力方格　 169

生态模型　 172

动力计算法　 172

人格发展　 173

遗传和环境的作用　 173

学习的作用　 173

变态发展理论　 175

评鉴技术　 176

超越主义：基于科学的一种新道德　 177

理论对治疗的意义　 177

简评　 180

思考题　 181

术语　 181

推荐读物　 183

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 183

第十章　艾森克的生物类型学　 184

传略　 184

概念和原理　 186

确定和测量人格的主要维度　 186

皮质唤醒理论　 191

抑制理论　 191

人格发展　 195

遗传的作用　 195

社会的作用　 196

智力、遗传和社会政策　 197

评鉴技术　 198

理论对治疗的意义　 200

经典条件反射下神经质行为的获得　 200

对抗性条件作用下神经质行为的消除　 200

运用行为治疗消除行为失调　 201

简评　 203

术语　 205

思考题　 205

推荐读物　 206

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 206

第四部分　认知观点 209

第十一章　凯利的个人构念理论　 209

传略　 209

概念和原理　 210

建构选择主义　 210

人人都是科学家　 211

构念与解释的性质　 211

构念的其他特征　 212

基本假设及其推论　 213

人格发展　 215

评鉴技术　 215

角色构念库测验　 216

RCRT在研究中的应用　 218

理论对治疗的意义　 219

治疗者的角色　 219

治疗会谈和角色扮演　 221

自我特征描述和固定角色治疗　 221

精神分裂症的评价与治疗　 223

简评　 224

术语　 225

思考题　 225

推荐读物　 227

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 227

第五部分　人本主义／存在主义观 232

第十二章　马斯洛的自我实现理论　 232

传略　 232

概念和原理　 233

入本主义生态学和自我实现　 233

人的层次需要　 234

B认知和实现　 237

自我实现者的特征　 238

人格发展　 239

评鉴技术　 240

区分自我实现者　 240

个人取向量表　 240

POI的研究应用　 241

理论对治疗的意义　 242

简评　 243

思考题　 244

术语　 244

推荐读物　 245

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索 245

传略　 246

第十三章　罗杰斯的以人为中心理论　 246

概念和原理　 247

基本观点：人的经验是最根本的　 247

主要策动力：自我实现倾向　 248

人格发展　 248

婴儿的评价过程　 248

成人的评价过程　 249

充分发挥机能的人　 249

社会自我和真正自我　 250

对自我理论的经验支持　 251

理论对治疗的意义　 252

评鉴技术　 252

促进生长的治疗条件　 253

对治疗理论的经验支持　 254

理论对教育的意义　 255

理论对婚姻的意义　 256

简评　 257

思考题　 258

术语　 258

推荐读物　 259

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 259

第十四章　罗洛·梅的存在分析理论　 260

传略　 260

什么是存在主义　 261

概念和原理　 261

存在主义与精神分析　 263

在世之在的三种形式　 264

现代社会的价值观和道德感的丧失　 265

空虚和孤独　 266

焦虑的产生　 267

意识的扩大　 268

人格发展　 268

评鉴技术　 269

理论对治疗的意义　 270

治疗的目标　 270

赫钦斯夫人的案例　 270

思考题　 271

简评　 271

术语　 272

推荐读物　 272

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 273

第六部分　社会-行为主义的观点 278

第十五章　斯金纳的操作分析　 278

传略　 278

概念和原理　 280

科学行为主义　 280

自由意志与决定论　 281

操作条件作用　 282

激进行为主义者视野中的人格　 282

人格发展　 288

强化程式的途径　 288

正常人格和变态人格的发展　 289

评鉴技术　 289

理论对治疗的意义　 290

精神病理学和行为矫正　 290

辨别训练　 290

强化暂停　 290

理论对教育的意义　 295

理论的社会意义　 297

简评　 299

思考题　 300

术语　 300

推荐读物　 302

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 302

第十六章 罗特的期待——强化价值模型　 303

传略　 303

概念和原理　 303

动机　 304

社会学习的概念　 305

人格发展　 306

评鉴技术　 307

内外控制和内外控制点量表 308

有关内外控制点的研究　 309

理论对治疗的意义　 313

简评　 314

思考题　 315

术语　 315

推荐读物　 315

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 316

第十七章　班杜拉的社会认知论　 317

传略　 317

认知-社会研究的假设　 318

概念和原理　 318

示范作用理论　 319

电影、电视和电子游戏中的攻击和暴力　 320

社会中有关攻击和暴力的研究证据　 321

效能预期　 323

自我效能研究　 324

人格发展　 326

评鉴技术　 328

理论对治疗的意义　 328

他人示范作为一种治疗技术　 328

效能预期与恐怖症的减轻　 331

自我示范作为一种治疗技术　 331

简评　 332

思考题　 333

术语　 334

推荐读物　 334

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 334

第七部分 当代人格心理学中大人格理论的作用 336

第十八章　当代人格心理学的理论与研究　 336

大人格理论在五个领域内的启发性价值　 336

领域之一：关注生物学对于人格的贡献　 336

领域之二：人格的多元文化的需要　 340

领域之三：运用大五人格特质增强我们对人格的理解　 348

领域之四：个人目标作为一种整合概念的作用　 353

领域之五：积极心理学有望扩展我们对于人格的理解　 356

21世纪的人格心理学　 359

思考题　 360

术语　 360

推荐读物　 361

INFOTRAC COLLEGE EDITION术语检索　 361

附录参考文献　 362

致谢　 392

人名索引　 394

主题索引　 406