校本课程开发的理念与实施PDF电子书下载

第一章　校本课程开发的概念和意义 1

第一节　校本课程开发的概念探讨　 1

第二节　校本课程开发的特点与意义　 21

第二章　校本课程开发的历史探讨　 30

第一节 国外地方分权国家的校本课程开发　 30

第二节 中央集权国家与地区的校本课程开发　 42

第三节 国内外校本课程开发的经验　 50

第三章　校本课程开发的理论基础和基本理念　 61

第一节　校本课程开发的理论基础　 61

第二节　校本课程开发的基本理念　 80

第四章　校本课程开发的类型及其趋向 87

第一节　校本课程开发的类型及校本课程设计的对象　 87

第二节　校本课程设计的主要趋向 93

第五章　校本课程开发的过程　 131

第一节　校本课程开发的条件　 131

第二节　校本课程开发的实施程序　 135

第六章　校本课程开发的策略　 150

第一节　学校课程的整体结构和课程的选择与改编　 150

第二节　学校课程创新策略　 159

第七章　校本课程的评价　 169

第一节　校本课程评价的基本理念　 169

第二节　校本课程评价的过程　 182

第三节　校本课程评价的策略　 193

第四节　几种校本课程评价模式　 203

第八章　教师与校本课程开发　 207

第一节　教师参与校本课程开发的意义与阶段　 207

第二节　教师参与校本课程开发的条件与促进措施　 214

第九章　校本课程开发的案例分析　 233

第一节 内地校本课程开发案例　 233

第二节 台湾地区校本课程开发案例　 267

第三节　香港地区校本课程开发案例　 289