学校领导研究 从混沌理论研究彩绘学校经营的天空PDF电子书下载
- 电子书积分:9 积分如何计算积分?
- 作 者:陈木金著
- 出 版 社:北京:九州出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:780195520X
- 页数:165 页
第一章 混沌现象 1
第一节 从混沌现象探讨学校领导研究的内涵 2
第二节 从混沌现象分析学校领导研究的向度 5
第三节 从混沌现象建构学校领导研究的系统 11
图1-1 从混沌现象建构学校领导研究的系统图 13
第二章 推动变革 17
第一节 从推动变革探讨学校组织变革的压力 19
图2-1 创新教学九年一贯课程的教育改革分析图 19
图2-2 学校组织变革过程的压力分析图 20
第二节 从推动变革分析学校组织变革的抗力 23
图2-3 学校组织变革过程的抗力分析图 24
图2-4 Lewin变革三部曲 27
第三节 从推动变革建构学校组织变革的历程 27
图2-5 学校组织变革历程分析图 28
第三章 驱散结构 30
图3-1 学校组织文化内涵分析图 31
第一节 从驱散结构探讨学校组织文化的内涵 32
图3-2 组织文化的层次及其互动关系图 33
图3-3 学校组织文化塑造图 37
第二节 从驱散结构分析学校组织文化的塑造 37
第三节 从驱散结构进行学校组织文化的发扬 38
第四章 奇异吸子 43
第一节 从奇异吸子寻找学校经营的动力系统 44
图4-1 汉诺的奇异吸子图 45
图4-2 洛斯勒的奇异吸子图 46
图4-3 劳伦兹的奇异吸子图 47
第二节 从奇异吸子发展学校经营的管理系统 48
图4-4 教务管理动力系统架构图 49
图4-5 训导管理动力系统架构图 50
图4-6 辅导管理动力系统架构图 51
图4-7 总务管理动力系统架构图 52
图4-8 会计管理动力系统架构图 53
图4-9 人事管理动力系统架构图 54
第三节 从奇异吸子建构学校经营的运作模式 54
图4-10 学校经营的动作模式发展分析图 57
第五章 乱中求序 59
第一节 从乱中求序寻找学校经营的知识管理向度 60
第二节 从乱中求序发展学校经营的知识管理内涵 63
表5-1 当校长新到一所学校就任时,通常会如何拟定校务发展计划? 63
表5-2 当校长发现学校秩序开始混乱时,通常会如何处理? 64
表5-3 当校长要激发全体师生对学校的凝聚力,以争取学校荣誉时,会如何进行? 64
表5-4 当校长遇到突发状况对学校正常运作产生影响时,通常会如何处理? 64
表5-6 当学期即将结束时,校长通常会将学校的哪些事情做总整理? 65
表5-5 当校长要建立学校特色以吸引师生的向心力时,通常会如何进行? 65
第三节 从乱中求序验证学校经营的知识管理指标 66
图5-1 学校经营知识管理的评鉴指标研究架构图 66
表5-7 向度一:初始效应的学校经营知识管理摘要表 67
表5-8 向度二:混乱起源的学校经营知识管理摘要表 67
表5-9 向度三:团体凝聚的学校经营知识管理摘要表 68
表5-10 向度四:突发状况的学校经营知识管理摘要表 68
表5-11 向度五:营造特色的学校经营知识管理摘要表 69
表5-12 向度六:学期结束的学校经营知识管理摘要表 69
表5-13 “学校经营知识管理指标:整体指标”参数估计结果表 70
表5-14 “学校经营知识管理指标:初始效应”参数估计结果表 71
表5-15 “学校经营知识管理指标:混乱起源”参数估计结果表 72
表5-16 “学校经营知识管理指标:团体凝聚”参数估计结果表 73
表5-17 “学校经营知识管理指标:突发状况”参数估计结果表 74
表5-18 “学校经营知识管理指标:营造特色”参数估计结果表 75
表5-19 “学校经营知识管理指标:学期结束”参数估计结果表 76
第六章 活在当下 77
第一节 从活在当下寻找教师自我效能的向度 78
第二节 从活在当下探索教师有效教学的内涵 80
第三节 从活在当下发展教学效能的评鉴指标 82
第七章 共同演化 87
图7-1 九年一贯课程实施之核心精神分析图 88
第一节 从共同演化探讨九年一贯课程实施的问题 89
第二节 从共同演化分析学校本位课程运作的模式 92
图7-2 学校本位课程运作模式动力系统架构图 94
第三节 从共同演化分享学校课程发展实作的经验 95
图7-3 淡水河与艋舺的学校本位创意教学课程发展图 97
表7-1 台北市日新国小SWOTS分析摘要表之一 98
表7-2 台北市日新国小SWO1S分析摘要表之二 99
图7-4 台北市日新国小之学校愿景图 100
图7-5 创意教学课程发展的历程分析图 101
图7-6 创意教学的课程设计分析图 101
第八章 内在韵律 103
第一节 从内在韵律探讨学校美感教育的向度 104
第二节 从内在韵律分析校园美感规划的内涵 107
第三节 从内在韵律进行校园美感设计的实践 109
第九章 蓄势待发 113
第一节 从蓄势待发探讨学校领导训练的愿景 114
图9-1 新世纪学校领导训练的核心愿景分析图 115
第二节 从蓄势待发分析学校领导训练的计划 118
第三节 从蓄势待发建构学校领导训练的专业 124
第十章 勇于创新 132
第一节 从勇于创新探讨学校发展管理的内涵 133
图10-1 学校领导的发展管理分析图 134
第二节 从勇于创新分析幼儿实验学校的背景 138
第三节 从勇于创新发展幼儿实验学校的模式 142
表10-1 从发展幼儿实验学校的校园规划条件看学校领导者的勇于创新分析表 145
表10-2 从发展幼儿实验学校的设备改善条件看学校领导者的勇于创新分析表 146
参考文献 150
- 《SQL与关系数据库理论》(美)戴特(C.J.Date) 2019
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》常瑞娟著 2019
- 《零基础学会素描》王金著 2019
- 《古代巴比伦》(英)莱昂纳德·W.金著 2019
- 《蔬菜腌制加工技术》闫广金著 2019
- 《大学建构》蔡先金著 2019
- 《绩效管理的8节实战课》邓玉金著 2019
- 《香果树生殖生态学特征及恢复策略研究》郭连金著 2019
- 《国宝内参》姚长金著 2015
- 《劳拉·金普通心理学 原书第1版》(美)劳拉·金著;王飞雪,戴潇虓,冯夏玫译 2013
- 《科技史文库中国天文学史大系 中国少数民族天文学史》陈久金著 2013
- 《厄兆》斯蒂芬·金著 2004
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《国之重器出版工程 云化虚拟现实技术与应用》熊华平 2019