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德育篇 1

班主任工作的审美特性 何永强 1

班主任工作一、二、三 陈荣礼 3

教师怎样适当表扬和批评学生 何勇祖 6

学生逆反心理的成因及其克服 梁锐华 10

严、勤、巧、爱——班主任工作方法浅探 陈雪英 14

学校心理健康教育初探 陈思民 17

换位思考，尊重学生，改变评价标准——后进生转化工作略谈 何丽珠 20

如何克服农村学生的厌学心理 黎国飚 22

如何有条不紊地开展班主任工作 陈鉴友 25

教学篇 27

中学部分 27

浅谈普通高中摆脱语文教学的尴尬 冯公任 27

谈文体意识与创新 崔绍森 30

非学无以致疑　非问无以广识 袁韩 33

古诗文背诵技巧指导初探 李翰光 37

让语文阅读教学个性飞扬 姚碧珍 40

初中语文教学模式改革探索 郑维 45

课堂教学中如何激发师生互动 邓小燕 50

渗透对称性　解题有捷径 关光东 53

课堂教学的“六个一点” 陈绍芳 59

一元二次方程解题中的常见失误 杨春晓 62

中学英语词汇教学的现状与思考 谢学真 66

交际英语在课堂教学中的应用 莫展健 72

初中英语几种动词时态的复习 梁龙泉 76

浅析情感在初中英语学习中的作用 何丽珠 80

社会热点问题与思想政治课教学 方美华 83

以案说法，激发学生自主学习法律常识的兴趣 李萍 87

开展物理教学模式研究，优化课堂教学结构，提高教学质量 谢伟成 90

激发兴趣　引导学生乐学 梁谷焕 96

中学生物科后进生的思维特征和教学 刘赤锋 100

开发利用课程资源　开展生物探究学习 孟炳新 104

地理新课导入法举隅 冯丽霞 108

谈谈体育新课程教学 谢德城 111

谈谈美术文化在教学中的贯彻 龙飞凤 114

语文教学中如何指导学生进行小组合作学习 梁志元 116

小学部分 116

营造自主学习氛围　培养自主学习能力 陈丽云 120

借助网络，培养学生自主学习的能力 何红英 123

也谈作文教学三步曲 梁灿 128

课堂教学中怎样才能实现口语交际的双向互动 梁湘 133

让童真童趣融入课堂——在“听听、画画、演演”中体会新课标 李世炯 136

谈自主探究能力的培养 郭灶常 138

巧把“苦差”变“乐事”——也谈如何培养学生作文的兴趣 陈荣泉 莫肖炼 141

浅谈综合性学习中的探究式课堂教学 江灶新　何海英 144

小议读中练写 戴树汉 147

新理念下阅读教学的反思 董丽娴 150

浅谈简笔画在课堂中的妙用 谢雪玲 154

浅谈如何提高低年级学生识字能力 戴灶喜 158

小学作文教学改革的新思路 语文组 162

从多角度的对比中领悟课文的内涵——《卖火柴的小女孩》教后感 何灼 167

在阅读教学中培养学生口语交际的能力 梁菊妹 170

如何培养学生的口语交际能力 江树爱 174

让学生去“疑、悟、析、说”——谈教学活动中如何培养学生的创新能力 陈伟亮 177

《小学数学应用题教学应重视直观诱导》实验报告 数学课题组 180

从学生的认知规律出发设计课堂提问例谈 廖小容 184

优化课堂教学　激发学生上进 赵研英 188

在小学数学教学中建立“网络教学法的基本模式”的探索 陈汉光 191

在教学中发展学生的思维 陆美贞 195

加强思路训练　提高解题能力 谈杰林　李锦云 198

浅谈应用题的检验方法 陈伙秀 201

浅谈应用题教学中“读、说、写、疑”的训练 谢伟林 204

巧解图形面积 徐锦杨　陈灼标 207

整体“1”在分数教学中的应用 冯炎强 梁素 209

把英语学习延伸到课外 龙洁玲 212

沉浸式训练在小学英语课堂中的运用 陈红梅 215

让英语课堂“活”起来——谈小学英语教学游戏化的探索 何雅裕 218

谈谈小学英语任务型教学的实施 林锦桃 221

“教”与“玩”结合　提高体育教学效果 聂楚能 225

我看农村小学体育新课标 陈枫 228

怎样辅导学生搞小发明 潘妙珍 234

后记 王首川 237