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绪论 1

第一节 中等师范学校书写训练课的性质 1

第二节 中等师范学校书写训练课的目的、任务和要求 2

第三节 中等师范学校书写训练课的内容 3

第四节 中等师范学校书写训练课的教学 4

第一单元　楷体字书写训练 6

第一章　概述 6

第一节　楷体字概念的界定 6

第二节　楷体字书写训练的目的、意义和任务 7

第三节　楷体字书写训练的方法 7

第二章 毛笔字书写训练基础 9

第一节　毛笔字的书写工具 9

第二节 毛笔字的书写姿势 12

第三节　毛笔字的执笔方法 13

第四节 毛笔字的运笔方法 15

第一节　钢笔字的书写工具 19

第三章　钢笔字书写训练基础 19

第二节　钢笔字的书写姿势 20

第三节　钢笔字的执笔方法 20

第四节 钢笔字的运笔方法 20

第四章　粉笔字书写训练基础 23

第一节　粉笔字的书写工具 23

第二节　粉笔字的书写姿势 23

第四节　粉笔字的运笔方法 24

第三节　粉笔字的执笔方法 24

第五章　三笔字楷体笔画训练 30

第一节 点画的类别、特点及写法 30

第二节　横画的类别、特点及写法 32

第三节　竖画的类别、特点及写法 34

第四节 撇画的类别、特点及写法 36

第五节　捺画的类别、特点及写法 37

第六节　提画的类别、特点及写法 39

第七节　折画的类别、特点及写法 41

第八节　钩画的类别、特点及写法 44

第六章　楷体字结构训练 49

第一节　笔顺 49

第二节　偏旁部首 59

第三节　结构原则 84

第四节 结构形式 102

第二单元　行楷字书写训练 114

第一章 概述 114

第一节　行楷字概念的界定 114

第二节 行楷字训练的目的和意义 114

第三节　行楷字训练的任务和方法 115

第二章 行楷字笔画训练 117

第一节　点画的类别、特点及写法 117

第二节　横画的类别、特点及写法 122

第三节 竖画的类别、特点及写法 126

第四节　撇画的类别、特点及写法 127

第五节　捺画的类别、特点及写法 129

第六节　提画的类别、特点及写法 130

第七节　折画的类别、特点及写法 131

第八节　钩画的类别、特点及写法 135

第三章 行楷字偏旁训练 137

第一节 上偏旁的类别、特点及写法 137

第二节　下偏旁的类别、特点及写法 140

第三节　左偏旁的类别、特点及写法 142

第四节 右偏旁的类别、特点及写法 144

第五节　外偏旁的类别、特点及写法 146

第四章 行楷字结字训练 150

第一节　行楷字的结字原则 150

第二节　行楷字的结构形式 152

第五章　楷体字、行楷字章法训练 156

第一节 毛笔字的章法 156

第二节　钢笔字的布局 166

第三节　课堂教学的板书设计 168

第一节　书法概念的界定 173

第一章　概述 173

第三单元　传统书法知识 173

第二节　学习传统书法的目的和意义 174

第三节　学习传统书法的任务和方法 175

第二章　书法发展简史 178

第一节　先秦书法 178

第二节　秦汉书法 181

第三节　魏晋南北朝书法 185

第四节 隋唐五代书法 190

第五节　宋元书法 195

第六节 明清书法 199

第七节　近现代书法 205

第八节 当代书法 207

第三章　楷书介绍 211

第一节　概述 211

第二节　魏体 211

第三节 欧阳询楷书 213

第四节　颜真卿楷书 218

第五节　柳公权楷书 222

第六节　赵孟頫楷书 226

第七节　其他名家楷书 230

第八节　小楷 232

第四章　行书介绍 237

第一节 概述 237

第二节　王羲之行书 238

第三节 其他名家行书 239

第五章　隶书介绍 243

第一节　概述 243

第二节 《曹全碑》 243

第三节　隶书名作 246

第六章　草书介绍 250

第七章 篆书介绍 252

第一节　篆书的特点 252

第二节　篆书的识别 252

第三节　篆书的写法 253

第一节　书法欣赏的一般规律 257

第八章　书法欣赏 257

第二节 书法欣赏的方法 258

第九章　书法创作 262

第一节　书法创作的一般规律 262

第二节　书法创作的方法 263

第一章 小学写字教学的目的 265

第一节　小学写字教学的意义 265

第四单元　小学写字教学 265

第二节　小学写字教学的目的 266

第二章 小学写字教学的任务 269

第一节　小学写字课的性质 269

第二节　小学写字教学的任务 270

第三节 完成小学写字教学任务要着重处理好几个关系 271

第三章 小学写字教学的原则 274

第一节　科学性和思想性统一的原则 274

第三节 启发性原则 276

第二节　理论联系实际原则 277

第四节 因才施教原则 278

第五节　直观性原则 279

第六节 系统性原则 280

第七节　规范性原则 281

第八节　巩固性原则 282

第四章 小学写字教材 284

第一节 小学写字教材的基本特点 284

第二节　小学写字教材的基本内容 285

第三节 小学写字教材的编写原则 286

第五章 小学写字教学的工作常规 288

第一节　教学准备 288

第二节　课堂教学 290

第三节　作业批改 292

第四节　课外活动 294

第五节　教学考查 296

第六章　小学写字课教案举例 298