传统与特色 下PDF电子书下载

师资队伍建设 1

我们对师资进修班业务学习的组织与领导工作 陶乾　 1

努力完成祖国交给我们的进修任务 黄友中　 3

关于师资培养提高问题的报告（摘要） 卡冈　 5

教师不怕机床才能提高教学质量 杜比宁　 10

在考试中怎样发挥教师的主导作用 周长源　 16

尽速提高教师队伍的业务水平 李树毅　 18

在教学实践中努力提高青年教师业务水平 物理教研室　 23

培养青年教师的四点体会 材料力学教研室　 25

只有爱得深管得严才能教得好 丁儒林　 27

赞理力教研室的主讲教师责任制 海滨　 30

谈青年教师的基本功 杨士勤　 31

经营管理教研室培养青年教师的做法好 教严文　 32

专业教师在育人中的“速效”与“长效”作用 何维民　 33

老教授谈青年教师如何过好教学关 远航　 34

虚心向老教师学习 在实践中锻炼提高 吴少华　 34

让青春在教育事业中闪光 秦裕琨　 36

和青年教师谈如何讲好一堂课 庞志成　 38

青年教师怎样上好第一堂课 陈刚　 41

赞周长源教授在教学中的不懈追求 尚巾　 42

青年教师在教学活动中的继承和发展 姚智慧　 44

严师出高徒 石仁　 46

也谈博导、教授上本科生讲台 唐余勇　 47

在教与学中成长 王晓龙　 49

向老教师学习，练好教学基本功 姜兆华　 49

教师英语水平提高迫在眉睫 王其　 51

一流教学环境育一流人才 刘旭东　 54

感悟名师的启迪 杨旭强　 56

个性化教学中重塑教师角色 王宇颖　 58

提高青年教师指导本科生毕业设计的水平 崔颖　 59

真情付出 追求卓越 蒋秀珍　 61

向什么样的老师学习 高继慧　 65

做一名合格的哈工大教师 霍炬　 67

实践教学 70

关于进行化学实验课的几点体会 化学教研室　 70

苏联专家里沃夫的发言 里沃夫　 78

指导实习对提高教学质量的意义 杨以涵　 80

怎样在毕业实习中收集资料 刘暾　 83

学生在工厂作毕业设计有什么好处 刘晋春　 84

我们准备这样培养新技术的工程师 К.Я.沙波斯尼柯夫　 87

紧密结合生产进行毕业设计初步总结（摘录） 教务处　 91

对进一步提高毕业设计质量的几点意见 中共动力机械系总支委员会　 97

在毕业设计中贯彻“一主二从三结合”的方针 报文　 101

搞好毕业实习 实现全面丰收 生产实习科　 102

谈实验室建设中的几个问题 张人洪　 104

对于建设“实验中心”的几点建议 秦如虎　 106

钻研实验技术 为实现四化多做贡献 常慰祖　 107

实验室建设是党支部一项重要工作 力学党支部　 108

漫谈化学实验与独立工作能力的培养 张志慰　 112

上好物理实验课　加强实验技能训练 杨景纯　 114

做好毕业设计指导工作的体会 王世杰 陈在礼　 115

改革工艺课的重点在于加强实验教学 钱乙余 韩丽霞　 116

加快实验室建设 争做重点学科 郑德林 韩永春　 119

重视工艺课教育改革实习规定 程勒　 121

培养学生动手能力的新途径 林玉江　 122

改革实验教学 大面积提高电子学实验质量 蔡惟铮　 123

重视生产实习 提高学生实践能力 黎明 李余　 126

在教学改革中重视解决生产实习问题 汪大勇 常玉礼　 128

认真做好生产实习工作 仲严　 130

推动实验教学的新尝试 薛洪福　 131

怎样搞好实习教学 顾熙棠　 132

设计小型化实验台 为教学改革做贡献 高石 兰嘉铭　 133

毕业实习是培养人才的重要环节 七系高分子材料专业　 134

提高实习质量 关键在教师 教务处　 135

开展检查评比　推动实验室工作 魏昆岚　 136

认真做好生产实习工作 实验实习科　 138

加强毕业设计指导 严格把好答辩关 丁儒林　 139

探索改进实验教学的新方法 张玉兰　 139

重视实习基地建设　加强实习规律研究 教文　 140

怎样搞好生产实习 王懋功 才大颖　 142

自制设备是改善实验条件的重要途径 高桂春 贾淑兰　 144

鼓励自制高水平的实验装置 仲严　 145

厂校共同开拓联合办学之路 教务处调研小组　 147

利用现代设备　提高实验技能 研究生院培养处　 149

从课程设计中所想到的 刘荣强 陶建国　 150

毕业实习结合社会实践好 卢福基　 152

加强教学管理　提高毕业设计质量 郭月娥　 153

加强实验装置建设是提高实验教学质量和水平的重要手段 丁儒林　 154

培养科学实验能力是提高教学质量的关键 报文　 155

充分发挥实践环节作用是提高酵学质量的关键 李旦　 157

“要我做实验”与“我要做实验” 张英杰　邱华洲　 158

对普通物理实验室自由开放的几点建议 孙强　 159

欢迎同学利用双休日来开放物理实验室 邹立勋　 161

培养设计能力是抓好课程建设的关键 王连明　 162

专业课教学实验要适应新形势的需要 王晓溪　王艳　 163

物理美的追求 肖创业　 165

对物理实验教学实行全面开放的体会 金恩培　 167

重质量，抓规范，学生毕业设计收获大 崔乃刚 蒋丹弘　 168

如何指导金工实习 张益君　 170

教学法研究 172

如何帮助学生进行自学 古斯柯夫　 172

物理课程习题课的几个问题 物理教研室　 179

提高课堂讲课质量与提高同学自学质量的关系 黄文虎　 186

如何解决化学课程超学时问题 余文琳　 187

谈谈讲课方法 王铎　 188

关于“课堂讨论”的几个问题 马列主义教研室中国革命史教学组　 191

提高讲课效果必须师生双方配合 范柏樟　 192

开展科学研究，不能忽视教学法工作 王政辅　 193

我们是怎样进行启发式教学的 电工学教研室　 195

论课堂教学 郑玉祥　 199

“深入浅出”与“重点突出” 郑玉祥　 205

漫谈课堂教学 李友善　 206

提高讲授水平　搞好课堂教学 报文　 211

教学法中的辩证关系 于长官　 213

教学法八则 秦曾煌　 215

课堂教学中的几点体会 洪敏谦　 216

课堂教学的艺术初探 于长官　 217

浅谈现代理论课的讲授 于长官　 219

怎样讲好课 报文　 221

外语教学浅论 马宁　 225

阶段性集体答疑的体会 曹彬　 229

谈启发式教学 陆肇达　 232

如何上好数学习题课 王尊正　 233

怎样搞好课堂教学 徐崇泉　 235

打好基础 提高语言技能 吴世珍　 237

教学方法改革的有益尝试 刘森林　 238

谈学生书面表达能力的培养 孙恩召　 240

谈启发式教学 许承德　 241

怎样讲好一堂课 王铎　 242

在高等数学大课教学中进行启发式教学的初步尝试 孙振绮　 243

专业课应注重理论教学与实践教学环节的联系 王鹏　 246

专业教师如何适应专业外语教学 李洪涛　 247

讨论班是培养人才的好形式 郑义　 249

努力探索提高外语教学质量的新途径 冯琪　 251

由启发式教学引出的思考 孙振绮　 252

值得重视的学习方法——课堂参与 刘爱华　 253

树立制图作业的“作品”意识 尚元江　 255

关于教学中的编、导、演三位一体 费名镒　 256

由一堂习题课引发的思考 凌键　 260

小议课堂教学 梅萍　 261

课堂授课永远是最重要的教学环节 谷岳　 262

把互动式多媒体“搬进”课堂 斯仁　 265

尝试新型教学模式 李全龙　 267

教风与学风 269

我怎样结合教学进行教养工作 季南　 269

谈教改教学与学风 周长源　 272

建设好学风关键在教师 凡文　 273

切实抓好一年级的学风建设 许克彬　 275

谈学风教风与人才培养 陈熙琛　 276

只有“从严治教”才能“从严治学” 丁儒林　 278

规格严格 功夫到家 袁礼周 顾寅生　 279

培养人才德为首 孙文昭　 284

端正考风是教师的重要职责 航师　 285

班主任应把学风建设放首位 纪鹰　 286

教学工作 德育为首 热能工程教研室　 287

调动学生的内在积极性 纪鹰　 289

创优良学风　促学习奋进 聂圣世　张洪涛　 290

把“育人”编织在“教书”过程中 姜兆华　 292

也谈“规格严格，功夫到家” 刘贵国　 294

也谈“规格严格，功夫到家” 曹志道　 295

考风与学风 武高辉　 296

向教风要质量 以学风创品牌 评论员　 298

他山之石 300

西方四国高等教育的特点与差异 郑钢铁　 300

接触原著第一手资料 刘耳　 307

课堂上的自由学生 刘耳　 309

独立学习与思考能力的培养（一） 刘耳　 311

独立学习与思考能力的培养（二） 刘耳　 312

观摩香港城市大学教学课引起的思考 齐宏　 313

教师教得如何学生最有发言权 吴绍春　 316

要让学生学得不一样 吴绍春　 320

高质量的课堂教学效果来自于精心设计 吴绍春　 324

美国的常春藤院校之一——达特茅斯学院 李家宝编译整理　 327

麻省理工学院的本科生教学工作 李家宝编译整理　 330

一切教都是为了学 吴绍春　 333

教材——不仅仅是一本教科书 吴绍春　 337

教学风格——科学与艺术的巧妙结合 吴绍春　 341

我看英国高等教育 彭远奎　 346

真实课堂 宋要武　 350

从加拿大高校教学看北美高等教育 杨黎俊　 352

我看美国的本科生教育 孙玉山　 356

都柏林工业大学全方位学习环境 布莱登·欧谢　 359

美国大学的教育理念与教学方法漫谈 刘耳　 362

走进香港科大 魏祲　 366

以人为本，营造和谐的人文环境 王淑滨　 370

走近哈佛 那明　 374

悉尼大学本科教学教育的特色 刘国庆　 378