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第一篇　教育概论 1

第一章 绪论 1

第一节 教育学与教育科学 1

第二节　教育学的源起与发展 3

第三节　教育及其发展 9

第四节　学习教育学的意义 18

复习思考题 21

第二章　素质教育 22

第一节　素质教育概述 22

第二节　素质教育的教育理念 31

复习思考题 43

第三章 学校教育的功能 44

第一节　教育的个体功能 44

第二节 学校教育的社会功能 52

复习思考题 56

第四章 教育目的与学校教育制度 57

第一节　教育目的 57

第二节 学校教育制度概述 63

复习思考题 79

第一节　教师概述 81

第五章 当代教师 81

第二篇　师生概论 81

第二节　教师的任务与劳动特点 85

第三节 教师职业角色及其权利、义务 90

第四节 教师的素质结构 94

复习思考题 105

第六章 当代中小学生 107

第一节　小学生的发展与教育 107

第二节 中学生的发展与教育 114

第三节　青春期教育 126

第四节 师生关系 130

复习思考题 139

第七章 班主任工作和课外活动 141

第一节　班主任工作 141

第二节　课外校外教育活动 146

复习思考题 154

第三篇　德育概论 155

第八章　德育（上） 155

第一节　德育的概述 155

第二节 德育内容的分析 164

第三节 德育的途径和方法 174

复习思考题 183

第九章　德育（下） 184

第一节 当代德育理论 184

第二节 当代德育模式 189

复习思考题 194

第四篇　教学概论 195

第十章 教学的基本理论 195

第一节　教学概述 195

第二节　教学过程 201

第三节　教学原则 207

第四节　教学模式 213

第五节 教学的主要流派 221

复习思考题 224

第十一章　课程 225

第一节　课程概述 225

第二节　课程改革 231

复习思考题 238

第十二章　教学的实务与技术 239

第一节　教学的组织形式 239

第二节　教学方法 243

第三节　教学设计 250

第四节 教学的基本环节 258

第五节　教学评价 264

第六节　现代化教学手段 275

复习思考题 277

第五篇 教师教育科学研究概论 279

第十三章 教育科学研究概述 279

第一节　教育科学研究的性质 279

第二节　教育科学研究方法的分类 282

第三节 教育科学研究的基本过程 285

复习思考题 300

第一节　观察法 301

第十四章 教育研究的具体方法 301

第二节　调查研究法 305

第三节　实验研究法 311

第四节 历史研究法 319

第五节 比较研究法 322

第六节 教育经验总结法 323

第七节行动研究法 324

复习思考题 328

附录　《学记》译注 330

参考文献 338