艾思奇全书 第4卷 1949-1952PDF电子书下载

社会发展史讲授提纲〔订正本〕（1949） 1

例言 1

一、从猿到人——劳动创造世界——生产力与生产关系 2

二、五种生产方式——阶级斗争 11

三、社会主义革命和新民主主义革命——无产阶级专政与无产阶级领导的人民民主专政 20

四、国家与政治 25

五、社会的思想意识 33

一、为什么要学社会发展史 42

学社会发展史的方法——在华北军区直属队的报告（1949） 42

二、学社会发展史的基本方法 43

三、学社会发展史应着重了解的问题 45

评关于社会发展问题的若干非历史观点（1949.7） 52

学习社会发展史应明确掌握的五个基本观点（1949.8） 57

从头学起——学习马列主义的初步方法（1949.9） 61

再评关于社会发展问题的若干非历史观点（1949.10） 68

学习苏联，学习马列主义理论（1949.11） 77

学习马列主义的国家学说（1949.11） 80

反驳唯心论——对天津干部的讲演（1949.12） 89

斯大林怎样援助了中国人民（1949.12） 102

关于几个哲学问题（1950.1） 108

学习——思想领域的解放战争（1950.3） 118

前进一步（1950.10） 126

历史唯物论——社会发展史讲义（1950.2、11） 136

第一讲　劳动创造人类世界 137

一、劳动创造人 141

二、劳动创造人类世界 143

三、劳动群众创造历史 146

第二讲　五种生产方式——阶级斗争 151

一、生产力与生产关系 151

二、五种生产方式的发展过程 154

三、阶级斗争问题 166

第三讲　社会主义革命与新民主主义革命——无产阶级专政与无产阶级领导的人民民主专政 172

一、什么叫做革命 173

二、关于资本主义 175

三、社会主义革命 181

四、新民主主义革命 184

一、什么是政治 193

第四讲　政治与国家 193

二、什么是国家 199

三、两种国家 201

四、关于政体问题 209

第五讲　社会思想意识 213

一、社会思想意识是社会物质生活条件的反映 213

二、社会思想意识对于社会物质生活条件的作用 221

三、社会思想意识斗争和阶级斗争的关系 225

四、关于提高工人阶级觉悟的问题 230

一、学习方法 233

附录一：第一讲问题解答 233

二、从猿到人 237

三、宗教迷信问题 238

附录二：关于理论学习总结 239

一、对总结的一般估计 239

二、学习理论课的主要成绩 241

三、几点经验 245

四、目前存在的几个思想问题 249

引言——学习社会发展史的目的和方法 257

历史唯物论——社会发展史（1950.4、11） 257

第一章　从猿到人——劳动创造人类的世界 267

第一题 劳动创造人 267

第二题 劳动创造人类社会 274

第三题 劳动群众创造历史 282

第二章　五种生产方式——阶级斗争 292

第一题 生产力和生产关系 292

第二题 五种生产方式（上） 300

第三题 五种生产方式（下） 309

第四题 阶级斗争 316

第三章　社会主义革命和新民主主义革命 325

第一题　什么叫做革命 325

第二题 资本主义社会的矛盾 333

第三题　社会主义革命 341

第四题 新民主主义革命 350

第四章　政治和国家 359

第一题　什么是政治 359

第二题　什么是国家（上） 367

第三题 什么是国家（下） 375

第四题 什么是政体 385

第五章　社会思想意识 394

第一题 社会的物质生活条件决定社会的思想意识 394

第二题 社会思想意识对于社会物质生活的作用（上） 403

第三题 社会思想意识对于社会物质生活的作用（下） 413

第四题 关于思想改造的问题 422

附录：中央人民广播电台关于《历史唯物论——社会发展史》讲座（序） 431

学习苏联的爱国主义与国际主义——为纪念十月革命三十三周年而作（1950.11） 433

论思想改造问题（1951.1） 445

一、“存在决定意识”和“思想改造”并不是互相矛盾的 445

二、如何具体解决思想改造的问题 450

三、关于思想改造的某些方式的问题 463

毛泽东同志发展了真理论（1951.3） 466

一、真理的问题是对于革命成败攸关的重要问题 466

二、实践之作为真理标准的原理 468

三、接近客观真理的辩证法道路 473

四、真理的相对性和绝对性 476

关于《实践论》和学习方法的一些问题——在一个学习座谈会上的发言（1951.6） 483

为什么要批判和克服“功臣”思想——关于“为什么必须克服‘功臣’思想”问题的讨论总结（1951.6） 500

一、《实践论》解决了什么问题 511

《实践论》与关于哲学史的研究（1951.9） 511

二、对于过去哲学学说如何估计 514

三、辩证唯物论的认识论与旧唯物论的认识论 521

四、知行难易的问题与《实践论》 530

读《关于纠正党内的错误思想》（1951.9） 538

关于教育工作者的思想改造问题——在安徽宿县第四届文教行政扩大会议上的讲话（1952.1） 555

《大众哲学》（修改本）（1950—1953） 561

第一章　绪论 561

一、哲学并不神秘——哲学与日常生活的关系 561

二、果树林里找桃树——哲学是什么 570

第二章　唯心论、二元论和唯物论 578

三、两军对战——哲学的两大类别 578

四、一块招牌上的种种花样——主观唯心论和客观唯心论 590

五、三分像人，七分像鬼——二元论、机械唯物论 599

六、为什么会有不如意的事——辩证唯物论 609

第三章　辩证法唯物论的认识论 622

七、用照相作比喻——反映论 622

八、卓别麟和希特勒的分别——感性认识与理性认识的矛盾 631

九、原来是一家人——感性认识与理性认识的关系 641

一○、由胡桃说起——认识和实践 652

一一、是朋友还是豺狼——真理论 664

第四章　唯物辩证法的基本规律 675

一二、天晓得——立场、观点和方法 675

一三、无风不起浪——事物的普遍的有机联系的规律 684

一四、不是变戏法——事物自己运动发展的规律 693

一五、追论雷峰塔的倒塌——质和量互相转变的规律 702

一六、岳飞是怎样死的——对立统一的规律 712

一七、没有了——否定之否定的规律 724

第五章　唯物辩证法的几个范畴 735

一八、七十二变——现象和本质 735

一九、“谈虎色变”——形式和内容 747

二○、规规矩矩——规律与因果 758

二一、“在劫者难逃”——偶然、必然与自由 768

二二、“猫是为吃老鼠而生的”——目的性、可能性与现实性 779

附录： 793

马克思恩格斯关于历史唯物主义的信（1938、1951译） 793

一、马克思给安能科夫——1846年12月28日于布鲁塞尔 793

二、马克思给魏德迈耶——1852年3月5日于伦敦 807

三、马克思给恩格斯——1856年4月16日于伦敦 808

四、马克思给恩格斯——1857年9月25日于伦敦 810

五、马克思给恩格斯——1866年7月7日 812

六、马克思给库格曼——1865年2月23日于伦敦 813

七、马克思给库格曼——1866年10月9日于伦敦 819

八、马克思给库格曼——1868年7月11日于伦敦 821

九、马克思给库格曼——1871年4月12日于伦敦 824

十、马克思给库格曼——1871年4月17日于伦敦 826

十一、马克思给波尔特——1871年11月23日于伦敦 828

十二、恩格斯给库诺——1872年1月24日于伦敦 832

十三、恩格斯给倍倍尔——1873年6月20日于伦敦 840

十四、恩格斯给左尔格——1874年9月12至17日于伦敦 845

十五、马克思和恩格斯给倍倍尔、李卜克内西、布拉克等人的通告——1879年9月17至18日于伦敦 847

十六、恩格斯给史密特——1890年8月5日于伦敦 856

十七、恩格斯给布洛赫——1890年9月21至22日于伦敦 859

十八、恩格斯给史密特——1890年10月27日于伦敦 862

十九、恩格斯给梅林——1893年7月14日于伦敦 870

二十、恩格斯给丹尼尔逊——1893年10月17日于伦敦 876

二十一、恩格斯给斯他尔根堡——1894年1月25日于伦敦 879