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多媒体技术及其教育应用
多媒体技术及其教育应用

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工业技术

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  • 作 者:傅德荣编著
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7040137372
  • 页数:292 页
图书介绍:本书是作者长期从事多媒体技术及其教育应用教学与研究工作的总结。本书内容主要包括:多媒体概述、数字化技术、声音合成、图像数据压缩的基础、静止图像数据压缩的国际标准—— JPEG、运动图像压缩的国际标准——MPEG算法、多媒体数据整合、多媒体教学软件概论、多媒体教学软件开发概述、脚本的编写、媒体数据制作等。本书在编写过程中,遵循“重基础、宽口径”的编写原则,强调培养学生的创新精神,提高学生分析问题、解决问题的能力。本书适合于作为高等学校教育技术专业、计算机应用专业等相关课程教材,也适合于作为中小教师继续教育相关课程的培训教材,对于从事多媒体开发的教育工作者来说,也是一本很好的参考书。
《多媒体技术及其教育应用》目录

第1章 概述 1

学习目标 1

1.1 什么是多媒体 2

1.2 多媒体的特点 3

1.3 多媒体与多种媒体组合 4

1.4 多媒体的通信方式 5

1.4.1 传统的通信方式 5

1.4.2 ATM通信方式 6

本章小结 9

复习题 10

第2章 数字化技术 11

学习目标 11

2.1 文本与图形的数字化 12

2.2 声音的数字化 14

2.3 静止图像的数字化 16

2.4 视频信号的数字化 18

本章小结 19

复习题 20

第3章 声音合成 21

学习目标 21

3.1 录音编辑 22

3.2 脉冲代码调制 24

3.2.1 基本原理 24

3.2.2 采样与量化 26

3.2.3 高频滤波 28

3.3 增量调制 29

3.3.1 基本原理 29

3.3.2 粒状噪声与超载噪声 32

3.3.3 自适应增量调制 33

3.4 差分脉冲代码调制 37

3.4.1 基本原理 37

3.4.2 自适应差分脉冲代码调制 38

3.5 线性预测 40

3.5.1 基本原理 41

3.5.2 数据量分析 43

本章小结 44

复习题 45

第4章 图像数据压缩编码的基础 46

学习目标 46

4.1 编码与解码 47

4.1.1 定长编码 47

4.1.2 变长编码 48

4.1.3 惟一可解码 49

4.1.4 瞬时可解码 50

4.2 媒体的数据量 51

4.3 压缩编码概述 52

4.3.1 编码定理 52

4.3.2 图像数据中的冗余 56

4.3.3 压缩编码的基本框图 59

4.3.4 压缩编码的分类 60

4.4 压缩编码的方法 61

4.4.1 预测编码 61

4.4.2 变换编码 64

4.4.3 矢量量化 67

4.4.4 熵编码 70

本章小结 73

复习题 74

第5章 静止图像数据压缩的国际标准——JPEG 75

学习目标 75

5.1 JPEG的目的 76

5.2 JPEC算法概述 78

5.3 基本处理的算法 80

5.3.1 基本框图 81

5.3.2 DCT变换 81

5.3.3 量化 84

5.3.4 熵编码 85

5.4 扩张处理的算法 94

5.5 无失真处理的算法 95

5.6 数据结构 96

5.7 表色系及其编码 98

本章小结 100

复习题 100

第6章 运动图像压缩的国际标准——MPEG 101

学习目标 101

6.1.1 帧间DPCM 103

6.1 运动图像压缩编码的基本方法 103

6.1.2 运动补偿与运动矢量 104

6.1.3 有效图像块的选定 105

6.1.4 差分图像编码 105

6.2 MPEG Ⅰ的基本特点 106

6.3 MPEG Ⅰ的基本技术 108

6.4 MPEG Ⅰ的数据结构 111

6.5 MPEG Ⅱ简介 113

复习题 115

本章小结 115

第7章 超媒体 116

学习目标 116

7.1 概述 117

7.1.1 超媒体的发展 117

7.1.2 传统文本与超文本 118

7.1.3 超媒体 119

7.2 结点与链 120

7.2.1 结点 120

7.2.2 链 122

7.3 超媒体的信息结构 123

7.3.1 超媒体系统的特点 123

7.3.2 超媒体的信息结构 124

7.4 超媒体系统的信息结构设计 125

7.4.1 超媒体信息结构设计中的若干问题 126

7.4.2 关于结点和链的设计 127

7.4.3 关于导航的设计 129

7.5 超媒体系统的体系结构 130

7.5.1 数据库层 130

7.5.2 用户界面层 131

7.5.3 抽象层 132

7.6 超媒体系统的应用 132

7.6.1 超媒体系统简介 132

7.6.2 超媒体系统的应用 133

7.6.3 超媒体在教育中的应用 135

本章小结 136

复习题 136

第8章 多媒体数据整合 137

学习目标 137

8.1 多媒体数据整合的特点 138

8.2 多媒体文档 139

8.2.1 什么是多媒体文档 139

8.2.2 多媒体文档的构成要素 140

8.2.3 一种标准的多媒体文档格式 141

8.3 多媒体数据的同步 143

8.3.1 包含视频图像与声音的多媒体数据的同步 143

8.3.2 实时通信系统中多媒体数据的同步 145

8.4 多媒体写作工具 146

8.4.1 多媒体节目制作过程分析 146

8.4.2 对多媒体写作工具的功能要求 149

8.4.3 写作工具应解决的技术课题 149

8.4.4 写作工具的实现 150

8.5 写作系统的开发 152

8.5.1 基本思想 152

8.5.2 写作系统的构成模式 154

8.5.3 技术路线 155

8.5.4 系统的构成 158

本章小结 159

复习题 159

学习目标 160

第9章 多媒体数据库 160

9.1.1 数据库的基本概念 161

9.1 概述 161

9.1.2 多媒体数据库与文本数据库的比较 162

9.1.3 多媒体数据库的发展背景 163

9.1.4 数据库的类别 163

9.2 多媒体数据库的目的与功能 164

9.2.1 多媒体数据库的用户 164

9.2.2 多媒体数据库的使用目的 165

9.2.3 多媒体数据库的功能 165

9.3 多媒体数据库系统的构成 167

9.3.1 基本构成方法 167

9.3.2 客户/服务器型多媒体数据库系统 168

9.3.3 服务器与客户机间视频数据的传递 168

9.3.4 客户机对数据的存取 169

9.4 多媒体数据库的建构 170

9.4.1 数据库建构的一般过程 170

9.3.5 多媒体数据库的管理 170

9.4.2 多媒体数据库的建库技术 172

9.4.3 图像数据检索 174

9.5 多媒体数据库管理系统 177

9.5.1 多媒体数据的特点 177

9.5.2 多媒体数据库管理系统的功能要求 178

9.5.3 多媒体数据库管理系统的体系结构 180

9.6.1 教育信息的类别 183

9.6 多媒体教材库 183

9.6.2 教材库的构成 185

9.6.3 教材库的应用 187

9.6.4 教材流通与教材库 189

本章小结 190

复习题 190

第10章 虚拟现实 192

学习目标 192

10.1.1 现实世界与虚拟世界 193

10.1 概述 193

10.1.2 什么是虚拟现实 194

10.1.3 虚拟现实的基本特性 194

10.2 虚拟现实的构成 195

10.2.1 现实世界分析 195

10.2.2 感觉的现实 196

10.2.3 操作的现实 197

10.2.4 运动的现实 197

10.3 虚拟现实的基本技术 197

10.3.1 显示与呈现 198

10.3.2 输入 200

10.3.3 运动现实的实现技术 202

10.4 虚拟现实的应用 203

10.4.1 可视化研究 203

10.4.2 压缩编码的研究 204

10.4.5 齿科和外科教育的应用 205

10.4.4 前庭感觉提示系统 205

10.4.3 虚拟制作室 205

10.5 虚拟现实的教育应用 206

10.5.1 虚拟现实的教育意义 206

10.5.2 虚拟现实的教育应用 207

10.5.3 存在的问题 208

本章小结 208

复习题 209

第11章 多媒体教学软件概论 210

学习目标 210

11.1 多媒体教学软件的特点 211

11.1.1 整合性 211

11.1.2 适应性 211

11.1.3 无结构性 212

11.1.4 扩张性 212

11.2 多媒体教学的教育意义 213

11.2.1 多媒体教学软件在学习中的意义 213

11.2.2 多媒体教学对学校教学的影响 214

11.3 决定多媒体教学软件教学效果的基本要素 215

11.4 多媒体教学软件与传统教学软件的比较 217

本章小结 219

复习题 219

第12章 多媒体教学软件开发概述 220

学习目标 220

12.1 多媒体教学软件的开发环境 221

12.1.1 硬件环境 221

12.1.2 软件环境 222

12.2 开发人员 223

12.3 多媒体教学软件的开发流程 225

12.4 多媒体教学软件的立项 226

12.4.1 需求分析 226

12.4.2 选题 226

12.4.3 计划任务书 227

复习题 229

本章小结 229

第13章 稿本的编写 230

学习目标 230

13.1 概述 231

13.1.1 稿本的作用 231

13.1.2 稿本文档 232

13.1.3 稿本编写的流程 234

13.2 总体设计 235

13.2.1 内容结构分析 235

13.2.2 开发策略 236

13.2.3 超媒体的结构框图 237

13.2.4 制作原型 237

13.3 详细设计 238

13.3.1 超媒体结构设计 238

13.3.2 人机界面设计 239

13.3.3 学习流程设计 242

13.3.4 框面设计 243

13.4 媒体数据设计 245

13.4.1 静止图像数据设计 245

13.4.2 视频图像数据设计 247

13.4.3 动画数据设计 249

13.4.4 声音数据设计 250

本章小结 253

复习题 253

第14章 媒体数据制作 255

学习目标 255

14.1 静止图像数据制作 256

14.1.1 基本知识 257

14.1.2 静止图像数据的制作 262

14.2 视频图像数据制作 265

14.2.1 基本知识 265

14.2.2 视频图像数据的制作 267

14.3.1 基本知识 269

14.3 动画数据制作 269

14.3.2 动画数据的制作 272

14.4 声音数据制作 273

14.4.1 基本知识 274

14.4.2 声音数据的制作 275

14.5 媒体数据整合 277

14.5.1 数据整合概述 277

14.5.2 数据整合的流程 280

14.6 CD-ROM的制作 281

本章小结 282

复习题 282

附:多媒体教室 283

Ⅰ.分类 283

Ⅱ.多媒体教室的构成要素 285

Ⅲ.系统构成 289

Ⅳ.教学模式 289

参考文献 292

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