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数据库基础与应用课程设计指导书
数据库基础与应用课程设计指导书

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工业技术

  • 电子书积分:8 积分如何计算积分?
  • 作 者:徐孝凯,钟声编
  • 出 版 社:北京:中央广播电视大学出版社
  • 出版年份:2000
  • ISBN:7304018453
  • 页数:139 页
图书介绍:本书介绍了FoxPro中的屏幕设计、菜单设计、报表和标签设计等知识,给出了一些课程设计实例的构思、开发和实现过程。
《数据库基础与应用课程设计指导书》目录

1.1 课程设计目的与要求 1

1.1.1 课程设计目的 1

1.1.2 课程设计要求 1

1.2 课程设计课题 1

第一章 概述 1

1.3 课程设计过程 3

1.3.1 数据库设计与基本操作 3

1.3.2 界面设计与特殊效果 4

1.3.3 输入输出设计与数据校验 6

1.3.4 在线错误处理与中断调用 6

1.3.6 在线帮助设计 8

1.3.7 查询设计 8

1.3.5 底层功能调用 8

1.3.8 多用户程序设计 9

1.4 准备知识 10

第二章 屏幕设计 11

2.1 窗口 11

2.1.1 窗口属性 11

2.1.2 窗口操作 12

2.1.3 窗口有关函数 14

2.2 用户界面对象 17

2.2.1 控件 17

2.2.2 其他对象 18

2.2.3 激活对象命令 19

2.3 屏幕设计器 21

2.3.1 屏幕菜单 22

2.3.2 工具栏的使用 25

2.3.3 代码片的编写 33

2.4 屏幕生成器 36

第三章 菜单设计 38

3.1 菜单设计命令 38

3.1.1 DEFINE BAR命令 38

3.1.2 DEFINE POPUP命令 39

3.1.3 DEFINE PAD命令 41

3.1.4 DEFINE MENU命令 42

3.1.5 ON BAR命令 43

3.1.6 ON PAD命令 43

3.1.8 ACTIVATE POPUP命令 44

3.1.7 ACTIVATE MENU命令 44

3.1.9 ON SELECTION BAR命令 45

3.1.10 ON SELECTION MENU命令 45

3.1.11 ON SELECTION PAD命令 46

3.1.12 ON SELECTION POPUP命令 46

3.2 菜单设计器 46

3.3 Menu菜单 48

3.4 菜单生成器 49

第四章 报表和标签设计 50

4.1 报表设计器 50

4.1.1 报表菜单 53

4.1.2 报表布局设计 55

4.1.3 数据分组 55

4.1.4 报表变量定义及操作 56

4.1.5 报表输出 57

4.2 报表设计实例 58

4.3 标签设计器 60

4.3.1 标签设计 60

4.3.2 标签输出 60

4.4 标签设计实例 60

第五章 课程设计实例 63

5.1 课程设计过程 63

5.1.1 建立数据库及数据字典 63

5.1.2 界面设计与特殊效果 63

5.1.3 输入输出设计与数据校验 64

5.1.5 查询设计 65

5.1.6 设计题目及要求 65

5.1.4 在线帮助设计 65

5.2 主模块设计 66

5.2.1 系统流程 66

5.2.2 建立数据库 67

5.2.3 建立数据字典 68

5.2.4 主程序设计 69

5.2.5 系统信息窗口设计 70

5.2.6 模块调用窗口设计 70

5.2.7 权限验证模块设计 72

5.3 读者档案管理系统设计 76

5.3.1 系统流程 76

5.3.2 建立数据库 77

5.3.3 建立数据字典 78

5.3.4 窗口设计 79

5.3.5 报表和标签设计 88

5.4 图书档案管理系统设计 89

5.4.1 系统流程 89

5.4.2 建立数据库 90

5.4.3 建立数据字典 91

5.4.4 窗口设计 92

5.4.5 报表和标签设计 99

5.5 图书检索系统设计 99

5.5.1 系统流程 99

5.5.2 建立数据库 99

5.5.3 建立数据字典 100

5.5.4 窗口设计 101

5.6 图书借阅系统设计 106

5.6.1 系统流程 107

5.6.2 建立数据库 107

5.6.3 建立数据字典 107

5.6.4 窗口设计 108

5.7 图书归还系统设计 115

5.7.1 系统流程 115

5.7.2 建立数据库 115

5.7.3 建立数据字典 117

5.7.4 窗口设计 117

5.7.5 报表和标签设计 124

5.8 系统安全与维护设计 125

5.8.1 帮助系统 126

5.8.2 权限管理系统 128

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