建导型方法 有所作为的领导艺术PDF电子书下载

总序 1

译者的话 1

绪论 1

第1章　有所作为 7

努力争取100％的参与 7

创建适合于共同工作的新环境　 9

从依赖建导师转变为人人使用建导型领导方式 13

了解你周围的状况——审时度势　 16

“角色定位－新思维－新行动”的过程　 18

总结 20

第2章　激发活力 21

变革带来挑战　 21

另辟蹊径 23

改变惯性思维模式　 27

放弃旧设想：采用新方法　 30

改变你原来的思维滤板　 35

理解动态复杂性　 38

三类基本组织动态过程　 38

建立愿景新天地　 46

“为什么”比“怎么办”更重要　 49

调整三类动态过程使之协调工作　 51

用杠杆效应推动战略行动 55

聚焦关注9个杠杆敏感点 55

以服务客户为标准来校准一切 58

做有重大关系的事情　 64

管理具体环境　 65

总结 68

“不是另一个会议”　 71

第3章　协调互动 71

会议的噩梦　 72

加强战略性的预思考　 75

改变你的参考点 75

精心准备建导会议　 76

设计一套有目的的建导问题　 80

创造建导会议的背景　 82

营造团队气氛　 87

激发建导会议环境的五要素　 87

决定会议议程　 96

编织银线——主旋律　 99

第4章　引发反思 103

为什么反思是重要的 103

开始交谈并准备工作 104

形成新的参考点 106

提问和倾听时的规范方法 107

遵循自然思考过程　 107

用“我”思考＋“我们”思考指导反思 110

邀请性反思　 115

有目的地倾听 118

用反思建导学习 123

把数据和信息转化为知识 123

启发破除常规的思考　 125

用问题反思来激发悟性 129

开发创新方法　 131

总结　 140

把说变为做　 141

第5章　点燃行动 141

主动采取行动 142

创造未来　 143

检查你自己的态度 144

使用创造性张力 145

建立切实可行的愿景 147

认清当前的现实　 148

选择未来　 152

巧用愿景—现实—选择　 157

提供方向 157

解决问题　 160

激励员工　 164

有谋而动 167

部署人员行动　 169

保持冲刺力 176

总结　 181

第6章　收获学习成果 183

鼓舞学习的旅程　 183

共享良方 183

更明智地工作　 185

重视象征性符号 186

培养信任的风气　 187

加强创造性张力 187

注意不同的学习方式 188

加强沟通环　 189

催化学习过程　 193

创造安全区　 193

开发有说服力的故事 196

选择成为建导型的领导 196

培养团队意识　 206

总结 209

第7章　需要的条件 211

建导过程　 211

校准清晰度　 213

选择方法和技巧　 214

建导型领导的特点　 216

以态度定调　 216

实践个人修炼　 218

把四个C付诸行动 219

主动引导 220

尊重个人　 220

建立建导平台　 220

共享价值观　 222

有远见地思考　 224

第8章　附录 227

方法的来源　 227

三元动态分析滤板　 227

对话公式　 228

共识建导法　 229

表格和模式　 230

动态分析滤板　 230

细化至第四层面的三元动态分析滤板　 231

对话练习表　 234

对话实例　 234

关于作者 240