日本学校体育关键词100PDF电子书下载

1　终生体育 1

2　体育运动和文化 3

3　社会体育 6

4　游戏论 9

5　运动目的论和运动内容论 11

6　运动特性论 13

7　日本学校体育课程的历史变迁 16

8　快乐体育 19

9　目标学习 22

10　体育科教育的意义 24

11　保健教育的意义和学力 27

12　体育学习的特性 30

13　运动技能 32

14　增强体力 35

15　体格、体力、运动能力 38

16　态度的形成 41

17　注意发展学生个性的教学 43

18　小学的体育目标 46

19　初中的体育目标 49

20　高中的体育目标 52

21　小学的体育教学内容 55

22　初中和高中的体育教学内容 57

23　球类运动、球技教材 59

24　基本体操教材 62

25　器械体操教材 65

26　田径教材 69

27　游泳教材 72

28　武道教材 75

29　滑雪和滑冰教材 78

30　基本运动教材 81

31　比赛和游戏教材 84

32　表现运动和舞蹈教材 86

33　体育知识和理论教材 88

34　对集团行动的指导 91

35　关于培养态度的内容 94

36　保健体育的授课时数 97

37　学习形态 100

38　学习集团 103

39　教学计划 106

40　年度计划 108

41　单元计划 110

42　课时计划 113

43　导入、展开和整理 116

44　学习过程 119

45　体育教学中的示范 121

46　男女生同班上课 123

47　新学力观 126

48　体育的评价 128

49　评价的观点 130

50　自我评价、相互评价和教师评价 132

51　检查评价、形成评价和总括评价 135

52　选修制体育教学的评价 138

53　在体育“场”上的工夫 140

54　学习卡片 142

55　厌恶运动 145

56　特别活动和体育 147

57　选择制体育教学 150

58　保健教育计划 153

59　保健学习的指导方案 156

60　课外体育 159

61　运动部 162

62　运动测定 165

63　运动少年团 169

64　学校安全 171

65　体育伤害事故的预防 174

66　学校事故的责任与救济 176

67　事故应急措施 178

68　健康教育 181

69　性教育 183

70　艾滋病教育 186

71　学校保健 188

72　健康检查 191

73　保健教育和保健管理 194

74　保健的学习内容 196

75　学习指导要领 198

76　日本《学习指导要领》的历史 201

77　《指导要录》 203

78　教育课程审议会 205

79　教学研究 207

80　教材研究 210

81　教学分析 213

82　体育教学仪器 216

83　体育副读本 218

84　保健体育教师的资质与资格 221

85　体育主任 226

86　学习指导的意义与学习指导的重点项目 228

87　残疾儿童的体育 230

88　自我教育能力 232

89　保健学习的评价 235

90　保健教科书 238

91　运动设施 241

92　体育器材 244

93　俱乐部活动的代替措施 247

94　运动集训 250

95　校内运动会 253

96　课间体育（活动） 259

97　野营（林间夏令营） 263

98　临海学校 265

99　学校配餐与体育 267

100　学校开放 272

参考文献 275