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捕捉教师智慧  教师成长档案袋
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捕捉教师智慧 教师成长档案袋PDF电子书下载

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  • 作 者:上海市教师成长档案袋研制与推广项目组著
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7504136565
  • 页数:258 页
图书介绍:本书是教师成长档案袋理论探索和实践创新的展现。前六章分析教师成长档案袋发展的时代背景、意义与功能、制作流程和变迁,研究教师专业发展信息平台的研制、技术分析和人工诊断。后八章通过学校样例、教师感悟与心得等进一步介绍了教师专业发展信息平台。本书告诉读者:教师成长档案袋的建设,是给予教师专业发展特别关注的实践体现,其全息记录性和反思促进性的基本特征,积极地回应了教师作为研究者和反思性实践者的职业需要;同时,教师成长档案袋的建设也成为研究教师、探索其专业成长规律和促进其专业发展的有效途径。本书告诉读者:有效地积累智慧——把懂的东西做出来,把做的东西说出来,把说的东西写出来,把写的东西在开放的教师专业发展信息平台上呈现出来,这将有助于广大教师学会在新的环境下用新的方式进行交流、分享、质疑、发现,并从中收获、逐步走向成熟、不断追求卓越。
《捕捉教师智慧 教师成长档案袋》目录

第一章 教师成长档案袋发展的时代背景 1

前言 1

第一节 “教师专业化”从理念走向行动 2

第二节 课程发展观从“圈养”走向“传记” 6

第三节 学校管理观从“科学”走向“人本” 8

第二章 教师成长档案袋的意义与功能 11

第一节 教师成长档案袋的理论意义 11

第二节 教师成长档案袋的实践意义 12

第三节 教师成长档案袋的功能 16

第三章 教师成长档案袋的制作流程和范例 19

第一节 教师成长档案袋的制作流程 19

第二节 教师成长档案袋的范例 22

第一节 教师成长档案袋的变迁 27

第四章 教师成长档案袋的变迁及教师专业发展信息平台的研制 27

第二节 教师专业发展信息平台的研制 34

第三节 教师专业发展信息平台的使用 37

第五章 教师专业发展信息平台数据的技术分析 53

第一节 信息分析概要 54

第二节 数据处理方法 58

第三节 数据挖掘方法 64

第六章 教师专业发展信息平台的人工诊断 71

第一节 诊断信息的分类、原则与方法 71

第二节 诊断信息的基本内容 74

第三节 一个教学案例的诊断示范 85

第一节 教师专业发展信息平台的建设背景 100

第七章 教师专业发展信息平台的学校样例 100

下篇 100

第二节 教师专业发展信息平台的框架设计 103

第三节 教师专业发展信息平台的个性特色 105

第八章 教师专业发展信息平台建设的实践经验 114

第一节 建设信息收集和管理制度的原则 114

第二节 建设信息收集和管理制度的策略 117

第三节 营造建设教师专业发展信息平台文化氛围的思考 121

第四节 营造建设教师专业发展信息平台文化氛围的实践 125

第五节 使用教师专业发展信息平台的策略 128

第九章 教师教学的案例 133

第一节 新课程背景下教师教学的特征 133

第二节 教师教学的案例 135

第一节 专业发展背景下教师学习的特征 153

第十章 教师学习的案例 153

第二节 教师学习的案例 156

第十一章 教师研究的案例 169

第一节 专业发展背景下教师研究的特征 169

第二节 教师研究的案例 171

第十二章 教师指导的案例 195

第一节 专业发展背景下教师指导的特征 195

第二节 教师指导的案例 196

第十三章 教师管理的案例 215

第一节 新课程背景下教师管理的特征 215

第二节 教师管理的案例 216

第十四章 教师成长档案袋研制与推广项目组的感悟与心得 241

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