学习型人生PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:田文兴,田薪煜编著
- 出 版 社:北京:国家行政学院出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7801405269
- 页数:289 页
第一章 融入学习时代 1
一、学习时代特征之一:变化越来越剧烈 3
1.变化速度越来越快 4
2.变化方式呈非线性 7
3.变化形态十分复杂 10
二、学习时代特征之二:企业生命越来越短 12
1.聆听大师的预言 13
2.正视冷酷的现实 14
三、学习时代特征之三:人才的作用越来越大 16
1.人才资源是第一资源 17
2.人才资本是核心资本 19
3.人才培养是第一需要 21
四、学习时代特征之四:职业发展越来越快 22
1.职业结构调整加速 24
2.第三产业发展迅猛 25
3.职业垄断势头减弱 27
4.自由职业意识增强 28
5.职业流动频率加快 29
6.职业竞争日趋激烈 30
7.知识产业异军突起 32
五、学习时代特征之五:终身学习成为必然 33
1.整个人类的共同需要 34
2.知识经济的内在要求 36
3.当今时代的生存概念 37
4.工作方式的必然选择 39
第二章 学习知识,增强学习力 41
一、对知识的再认识 43
1.重新审视知识的作用 43
2.认真厘清知识的来源 46
二、当今时代知识的四个特点 49
1.知识的总量在急剧增加 50
2.知识的更新在不断加速 51
3.知识的传播在迅速扩张 52
4.学习知识的人群在扩展 54
三、学习型人生的基础:知识营养 55
1.学习型人生需要知识培育 56
2.知识需要学习型人生承载 58
四、知识学习方面存在的五个误区 61
误区之一:传统观念的束缚 62
误区之二:唯文凭论的错觉 63
误区之三:工学分离的方法 65
误区之四:唯书本论的迷茫 68
误区之五:被动盲目的跟随 70
五、学习知识要把握五个关键 74
1.潜心增强学习力 74
2.自觉坚定学习信念 77
3.及时明确学习内容 79
4.终身加强学习修养 83
5.灵活掌握学习方法 88
第三章 学习技能,增强职业基本能力 103
一、学习技能的重要意义 105
1.建设创新型国家的需要 107
2.企业和组织发展的需要 109
3.职业生涯发展的需要 113
二、技能学习的途径一:从经验中学习 119
1.从经验中学习的重要意义 119
2.从经验中学习的三个环节 122
3.应避免的智障与错误倾向 125
三、技能学习的途径二:在工作中学习 129
1.要工学一体 不要知行分离 130
2.要自觉主动 不要消极被动 132
3.要全力以赴 不要尽力而为 134
4.要追求完美 不要马马虎虎 137
5.要艰苦奋斗 不要怕苦怕累 139
6.要持之以恒 不要浅尝辄止 141
四、技能学习的途径三:向他人学习 145
1.向先进学习首先要端正态度 146
2.向本公司本组织的先进学习 148
3.向行业的和社会的先进学习 152
4.积极参加技术比武竞赛活动 154
五、技能学习的途径四:着力打造核心技能 156
1.积极提升岗位能力 156
2.积极参与技能培训 157
3.积极参加技能鉴定 158
4.着力打造核心能力 159
第四章 学习创新思维,增强创造力 163
一、提高创新思维认识 165
1.明确创新思维的意义 166
2.掌握创新思维的特征 168
二、确立自主创新理念 170
1.创新思维与自主意识 171
2.创新思维与充满自信 172
3.创新思维与勇于开放 174
4.创新思维与勤思好问 175
三、培养自主创新精神 176
1.自我加压的主动精神 177
2.自强不息的进取精神 179
3.自我鼓励的无畏精神 181
4.自我做起的团队精神 183
四、掌握创新思维方法 186
1.由集中思维转向发散思维 187
2.由正向思维转向逆向思维 189
3.由垂直思维转向水平思维 191
五、系统思考 194
1.系统和系统思考 195
2.系统思考的基本要求 198
3.系统思考的七大智障 201
4.系统思考的微妙法则 208
第五章 学习改善心智模式,树立积极心态 217
一、心智模式的内涵 219
1.明确认识心智模式 220
2.心智模式的表现形式 222
二、心智模式的特点与作用 223
1.心智模式的特点 223
2.心智模式的作用 227
三、改善心智模式的技巧 230
第一种技巧:行动中反思 231
第二种技巧:左手栏 235
第三种技巧:兼顾探询与辩护 236
四、克服消极心态,树立积极心态 240
1.努力克服消极心态 241
2.学会驱赶恐惧心理 242
3.时刻保持积极心态 245
第六章 学习自我超越 实现自我价值 249
一、自我超越的含义与本源 251
1.自我超越的含义 251
2.自我超越的本源 254
二、自我超越的意义 255
1.自我超越的意义在于能自主创新 256
2.自我超越的动力在于创造性张力 257
3.自我超越的目的在于组织的发展 258
4.自我超越的魅力在于更快乐工作 259
三、如何实现自我超越 261
1.建立个人愿景 262
2.保持创造性张力 268
3.排除情绪张力 272
4.认清结构性冲突 275
5.合理运用潜意识 279
参考书目 289
- 《党员干部理论学习培训教材 理论热点问题党员干部学习辅导》(中国)胡磊 2018
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《布局人生 财富自由之路》萧鼎诚 2019
- 《催眠人生》于松著 2019
- 《深度学习与飞桨PaddlePaddle Fluid实战》于祥 2019
- 《全国普通高等中医药院校药学类专业“十三五”规划教材 第二轮规划教材 有机化学学习指导 第2版》赵骏 2018
- 《在不如意的人生里改变自己》李秀娟编著 2019
- 《基于核心素养的有效学习与学业评价策略 初中政治》李亚莉主编 2018
- 《人生的什么和什么》张晓风著 2019
- 《人体寄生虫学学习指导与习题集 供基础 临床 预防 口腔医学类专业用 第2版》诸欣平,苏川 2018
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《行政保留研究》门中敬著 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《21世纪法学系列教材 配套辅导用书 行政法与行政诉讼法练习题集 第5版》李元起主编 2018
- 《国家执业药师考试历年真题试卷全解 2015-2019 中药学专业知识 1》黄坤主编 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《2019国家医师资格考试用书 中医执业助理医师资格考试全真模拟试卷与解析 第3版》国家医师资格考试研究组 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019