教育学导论 第7版PDF电子书下载

第1章　变革时代的教育 3

第一部分　教育职业 3

对于教育质量的不同看法 4

基本原理是什么？ 4

教师一天的生活 5

教师剪影 6

教师一天的活动 6

教学的复杂性 8

应对特别的变化 10

重要事件 21

为考而教 21

制作初始发展档案袋 21

要点小结 22

实习准备 23

第1章 23

实习准备 23

本章自测 23

初始发展档案袋 24

反思 24

参考文献 25

校外考察、方案及拓展 25

第2章　成为专业的教育者 27

专业发展阶段 28

准备过程 28

两个大型教师组织 31

教育伦理守则 33

你的思考 33

教师罢工 33

教学档案袋：绩效证明 35

教育者的角色 38

两个工作机会，同一个难题 41

要点小结 42

第2章 43

实习准备 43

本章自测 43

反思 44

初始发展档案袋 44

校外考察、方案及拓展 45

参考文献 46

第3章　学校改革面临的挑战 47

变革：教育者的永恒伴侣 48

全面改革 48

2001年《不让一个孩子掉队法案》 60

校企合作计划 61

提供全面服务的学校 63

我的学科现在只是个摆设吗？ 65

要点小结 66

第3章 67

本章自测 67

实习准备 67

反思 68

初始发展档案袋 68

参考文献 69

校外考察、方案及拓展 69

第4章　当今学生素描 75

第二部分　学生及其需要 75

对年轻人刮目相看 76

当今学生的显著特点 77

学生发展的类型 85

学生个体特征的重要性 86

发展效能感 90

斯特恩斯女士应该利用她的专业知识吗？ 91

要点小结 92

本章自测 93

实习准备 94

初始发展档案袋 94

第4章 94

反思 95

校外考察、方案及拓展 95

参考文献 96

第5章　对多样性的回应 97

多样性的益处 98

多元文化教育 99

简要回顾对少数群体学生的态度 102

废止种族隔离及其对学生的影响 103

提高女生成绩——单一性别学校就是办法吗？ 106

教师的目标以及给教师的一般性建议 106

有用的信息资源 109

捍卫综合性的多元文化教育计划 111

要点小结 113

本章自测 114

第5章 114

实习准备 114

初始发展档案袋 115

校外考察、方案及拓展 116

反思 116

参考文献 117

第6章　满足特殊学生的需要 119

学校的特殊学生 120

残疾学生 120

让非残疾学生接纳残疾学生 128

天才学生 134

照顾学生的兴趣——公众观点和家长／监护人的个人陈述 136

一个具有行为问题的天才学生 139

要点小结 140

本章自测 141

实习准备 141

第6章 141

初始发展档案袋 142

反思 143

校外考察、方案及拓展 143

参考文献 144

第7章　课程 149

第三部分　教学与评估 149

测试与州的要求 150

基本目的 150

课程导向 155

课程改革提议直面现实 161

不同教学任务的相对可人之处 162

内在课程 163

隐性课程 164

小学和中学的模式 164

要点小结 165

本章自测 167

实习准备 167

第7章 167

初始发展档案袋 168

反思 168

校外考察、方案及拓展 169

参考文献 170

第8章　有效的教学 171

教学技能与教师性情 172

积极的教学 173

建构主义的教学 177

教师的清晰性 181

教师的问题 184

作业与学习 186

课堂上的观察 188

培养教学技能 192

要点小结 193

第8章 194

本章自测 194

实习准备 194

初始发展档案袋 195

反思 195

校外考察、方案及拓展 196

参考文献 197

第9章　课堂管理与纪律 199

管理与纪律的重要性 200

空间与时间的考虑 200

应对一个厌学的聪明学生 201

对学生错误行为的反应：有效实践的背景 206

对错误行为的反应：可选择的范围 212

渐渐强硬起来 217

要点小结 218

第9章 219

初始发展档案袋 219

实习准备 219

本章自测 219

校外考察、方案及拓展 220

反思 220

参考文献 221

第10章　学习评估 223

关键术语 224

理解评估的需要 224

评估的目的 224

评估与教学过程 230

评估的设计 231

测试的选项 235

档案袋评估的“罪恶” 241

要点小结 243

实习准备 244

本章自测 244

第10章 244

初始发展档案袋 245

反思 245

校外考察、方案及拓展 246

参考文献 247

第11章　社会观和哲学观 251

第四部分　今日教育世界的定型因素 251

社会观 252

社会观和哲学观的重要性 252

学校的社会角色 254

哲学观 259

哲学理念在教育中的应用 265

问题在哪儿？ 270

要点小结 271

实习准备 272

本章自测 272

第11章 272

初始发展档案袋 272

校外考察、方案及拓展 273

反思 273

参考文献 274

第12章　历史的影响 276

历史与观点 277

欧洲教育遗产 278

美国教育的发展 281

欧洲以外的相关影响 290

为何要在高中接受教育？ 293

要点小结 295

第12章 297

本章自测 297

实习准备 297

初始发展档案袋 297

反思 298

校外考察、方案及拓展 298

参考文献 299

第13章　技术的影响 300

展望未来 301

技术标准 302

技术与行为 305

当今技术：前景 307

技术狂热者 308

当今技术：挑战 313

学校对学生使用网络的限制是否太严？ 320

要点小结 321

本章自测 322

实习准备 323

初始发展档案袋 323

第13章 323

反思 324

校外考察、方案及拓展 324

参考文献 325

第14章　影响师生的法律问题 327

理解教育法制环境的必要性 328

学生的权利与责任 328

学生的权利是否太多了？ 329

教师的权利与责任 337

教师选择教学方法时享有多大的自由？ 343

要点小结 344

本章自测 345

第14章 346

初始发展档案袋 346

实习准备 346

校外考察、方案及拓展 347

反思 347

参考文献 348

术语表 349

名称索引 365

主题索引 371