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和名师一起读语文新课标
和名师一起读语文新课标

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文化科学教育体育

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:王鹏伟主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787504176288
  • 页数:282 页
图书介绍:本书由语文课程标准研制参与者、著名语文教育专家王鹏伟主编,汇集了全国著名特级教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的分析和解读和经典案例。从小学到初中各学段的识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面,对新课标进行细致的梳理和分析,形成了课标视点、教学解读、案例分析、精彩课例等内容,充分展示了最新的教学理念、教学策略。具有实践性和可操作性。本书适合中小学语文教师、教研员阅读。
《和名师一起读语文新课标》目录
标签:名师 主编

新版课标概述 5

一、课程性质 5

二、课程理念 8

三、识字与写字 12

四、阅读 18

五、写作 23

六、口语交际 25

七、综合性学习 26

小学篇 31

识字与写字 31

1 为什么学拼音 32

2 如何教会学生正确地拼写音节 34

3 从象形特征入手——让学生喜欢汉字 36

4 揭开汉字的神秘面纱 38

5 从独体字到合体字——学习汉字的规律 40

6 笔顺和书写姿势真的很重要吗? 42

7 从偏旁部首到类比识字 45

8 “多认少写”——提早帮学生打开阅读的大门 47

9 汉字为什么可以“集中识字” 49

10 让生活成为识字教学的坚实后盾 50

11 纠正错别字 53

12 写毛笔字:体会汉字的美感 55

13 每日练字10分钟 57

【经典课例】《识字3》教学实录 59

阅读 67

1 阅读兴趣从哪儿来 68

2 朗读:用声音解读文本 70

3 童话、寓言:开启心智的窗口 72

4 古诗:古老歌谣的审美意象 74

5 故事:触动心灵的影像 76

6 写景文:一切景语皆情语 78

7 说明文:说了什么和怎么说 80

8 词语:语境中的色彩 82

9 阅读的个性化:一千个读者有一千个哈姆雷特 84

10 课外阅读怎么读 86

【经典课例】《林冲棒打洪教头》教学实录 87

习作 93

1 写话和习作:调节适当的高度 94

2 自由创意表达:不拘形式的“形式” 97

3 读写结合:开启习作之门的金钥匙 101

4 自主修改:在自评与互评中碰撞成长 104

5 写见闻:开放的视野,多元的体验 107

6 记实与想象:立足根本,生成个性 109

7 常见应用文:走进别样天地,对话丰富世界 112

8 分享习作:多元读者群的助推动力 114

【经典课例】《描述人物外貌并转述通知》教学实录 118

口语交际 123

1 说好普通话 124

2 复述:概括大意与再现情节 126

3 转述:听清楚与说明白 128

4 讲故事:再现与创造 130

5 说见闻:太阳每一天都是新的 132

6 交谈:声音的面容 133

7 发言:说什么与怎么说 134

【经典课例】《奇妙的动物世界》教学实录 136

综合性学习 141

1 贴近生活:使语文成为“应用之学” 142

2 立足语文:走在语文的路上 144

3 策划活动:从给予走向自主 146

4 查找资料:开阔视野,形成能力 150

5 观察笔记:用你的目光照亮生命的细节 152

6 专题讨论:共同的关注,不同的视角 153

7 教师指导:发挥指导作用 156

8 展示分享:不让成果悄无声息地湮没 159

【经典课例】《我们都来研究“姓”》教学实录 161

初中篇 173

识字与写字 173

1 识字与写字:语文学习的“马拉松” 174

2 造字法:理解汉字的密码 178

3 行楷:规范的“连笔字” 182

4 书法:汉字的律动与舞蹈 184

【经典课例】《春》教学实录 188

阅读 193

1 阅读对话:言语交流与意义共享 194

2 阅读期待:让阅读更有趣和有效 197

3 上下文语境:涵养语感的“湿地” 200

4 语文知识:阅读的“催化剂” 202

5 文学作品教学:建构诗意空间和精神家园 204

6 信息类文本的教学:获取客观信息,感受科学精神 207

7 议论文教学:理据关联,质疑问难 210

8 文言文教学:在“言”与“文”之间穿梭 213

9 名著阅读:语文教学的“正规战” 216

【经典课例】《背影》教学实录 218

写作 223

1 作文,本乎真实 224

2 第一块拼图 227

3 “不要哭,不要笑,只要理解” 229

4 摆脱表意焦虑 232

5 原来你还在这里 235

6 辞达而已矣 237

7 万变不离其宗 239

8 如切如磋,如琢如磨 241

【经典课例】《感觉、感受之开启》教学实录 243

口语交际 247

1 在学习和生活情境中交际 248

2 用表情和语气传达信息 249

3 如何提高学生的应对能力 251

4 话题的选择:有话可说与有话要说 251

5 即席讲话:“是谁在说” 253

6 主题演讲:拟提纲与打腹稿 255

7 发表意见:抓住讨论的焦点 256

【经典课例】讲演会:不忘国耻,振兴中华 257

综合性学习 262

1 办刊:构建精神家园 263

2 读书报告会:与智者对话 264

3 表演戏剧:体验人生的舞台 268

4 “焦点访谈”:解读现实生活 269

5 研究活动:自主、合作、探究的平台 272

6 查阅资料:感受学术精神 275

【经典课例】《读报示范课》教学实录 277

参考文献 282

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