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区域教育管理与研究
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  • 作 者:韩清林著
  • 出 版 社:石家庄:河北人民出版社
  • 出版年份:1995
  • ISBN:7202018179
  • 页数:761 页
图书介绍:
《区域教育管理与研究》目录

综合篇 3

河北省农村地区教育经济协调发展战略构想(1988年3月) 3

一个值得高度重视的问题——关于全省教育经费情况的研究报告(1988年6月) 23

按照河北实际需要 发展社会主义教育——河北省教育事业40年成就概述(1989年8月) 33

论学校政治教育的地位与作用(1989年8月) 43

我省面临的人才危机与对策研究(1992年3月) 57

中国农村教育改革两度从这里起步——河北省农村教育十年改革(1983——1992)(1992年5月) 67

经济对教育的呼唤(1992年5月) 83

河北省拔尖人才资源发展态势的分析与对策思路的建议(1992年6月) 94

振兴河北教育的思路与对策建议(1992年6月) 106

关于稳定、提高、搞活省内在职人才队伍的研究报告(1993年4月) 138

按照城乡社区发展的需要积极推进三类社区教育的改革和发展——关于深化我省城乡教育综合改革新思路的研究报告(1993年12月) 152

基础教育篇 171

阜平方言与普通话读音的对应规律(1977年6月) 171

我省教研工作和教研队伍建设中的几个问题(1986年12月) 179

河北省中小学布局存在的问题及对策(1987年7月) 196

我国教育督导制度基本问题初探(1987年12月) 211

涿州市实施九年制义务教育的调查(1988年6月) 218

调整和完善我省中小学布局的若干问题研究(1989年4月) 226

发展教育事业 提高公民素质——河北省基础教育40年成就概述(1989年6月) 235

我国39年来中小学生流失状况分析与对策(1989年8月) 242

河北省小学初中学生流失留级状况的调研报告(1990年3月) 269

关于河北省中小学师资队伍建设情况的研究报告(1990年6月) 320

基础教育的基础是这样夯实的——丰宁满族自治县农村教育整体改革的启示(1990年10月) 347

两难与出路——关于我省中小学教师超编情况的研究报告(1991年11月) 355

一个亟待解决的重大社会问题和潜在的政治问题——关于拖欠中小学教师工资情况的研究报告(1993年7月) 368

我省普通高中的萎缩与对策(1993年11月) 388

高等教育篇 399

高等学校教研室工作调查(1982年7月) 399

关于加速发展我省高等教育的若干问题(1983年1月) 410

关于加速培养我省轻工纺织食品专业高级专门人才的若干问题(1983年3月) 425

河北省直属院校教育经济效益分析(1983年7月) 440

河北省地方高等院校发展潜力的分析估量(1983年9月) 456

河北省高校师生政治意向调查(1990年2月) 475

河北省普通高校师生队伍政治状况发展态势的分析与建议(1991年月) 482

制订2020年河北省高等教育发展战略的基本依据和出发点(1991年10月) 486

高等学校办学模式的新探索——对河北农业大学教育改革的综述与评价(1992年5月) 504

河北省1993——2020年高等教育发展战略研究总报告(1992年12月) 514

区域经济与职教成教篇 565

曲阳县农村区域经济发展战略构想(1984年4月) 565

农村工业化的必由之路——靳家堡教育经济一体化发展纪实(1988年1月) 574

对河北省乡镇机构建设的思考(1987年12月) 582

办厂先办校 开工先育人——霸县农村成人教育调查(1988年7月) 590

我国农村职业技术教育发展的基本特点与趋势(1990年5月) 596

农村高中及高中后教育的基本特点与办学模式变革的构想——关于河北省三万名高中毕业生去向的追踪调查(1990年6月) 607

建立“地方负责,统分结合”的农村职业技术教育管理体制——关于获鹿县农村教育综合改革的调研报告(1991年2月) 622

“农科教统筹”与“农科教结合”的论争及其实质(1991年3月) 631

哲学经济研究篇 641

从阜平、曲阳社队调查看我国农村面临的一些基本问题(1980年8月) 641

谈谈辩证法的横向研究(1981年11月) 654

论中介在社会矛盾中的地位与作用(1990年11月) 677

社会主义经济改革的内在根据(1990年12月) 701

农业的自然本质是农业家庭经营责任制的内在根源(1991年1月) 721

论机遇的社会学意义及在经济建设中对机遇的把握(1993年9月) 731

农业家庭经营到底存在多久——兼论建立有中国特色社会主义土地制度的若干问题(1993年12月) 742

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