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建设现代型班级
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  • 作 者:张鲁川,金琪编著
  • 出 版 社:南京:江苏科学技术出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787553728148
  • 页数:174 页
图书介绍:本书为《班主任工作改进行动(初中版)》丛书的第二分册,从现代管理的角度,分别对班级建设目的、班级建设主体、班级管理手段、班级制度文化、班级发展阶段以及班级成员身份这六个方面进行了辨析,这六个方面是班主任在班级建设过程中都会遇到的难以厘清的问题,而本书作者结合理论与实例对此进行了深入地分析与探讨,并在此基础上对如何建设现代班级进行了阐述,对班主任提高班级建设与管理能力有很大的参考价值。
《建设现代型班级》目录

第一单元 “管理”还是“教育”——关于班级建设目的的讨论 1

第二单元 “教师”还是“学生”——关于班级建设主体的讨论 25

第三单元 “人治”还是“法治”——关于班级管理手段的讨论 53

第四单元 “规范”还是“德性”——关于班级管理中制度文化的讨论 81

第五单元 “权威”还是“自治”——关于班级发展阶段的讨论 115

第六单元 “臣民”还是“公民”——关于班级成员身份的讨论 143

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