0-12岁孩子发展进程解读与掌控PDF电子书下载

第一部分 0～6岁儿童发展 1

第一篇 儿童发育的基本特征 2

一、我们从以下几方面观察儿童发育情况 3

二、儿童发育的基本规律 4

三、游戏的重要性 4

四、电子产品对儿童发育的影响 5

第二篇 如何观察和促进新生儿发展 6

一、新生儿发育的基本特征 7

二、如何促进新生儿的正常发展 10

三、如何维系新生儿的安全 10

第三篇 如何观察和促进1个月婴儿的发展 11

一、1个月婴儿发育的基本特征 12

二、如何促进1个月婴儿的正常发展 14

三、父母需要注意的事 14

第四篇 如何观察和促进3个月婴儿的发展 15

一、3个月婴儿发育的基本特征 16

二、如何促进3个月婴儿的正常发展 18

三、如何维系3个月婴儿的安全 18

第五篇 如何观察和促进6个月婴儿的发展 19

一、6个月婴儿发育的基本特征 20

二、如何促进6个月婴儿的正常发展 22

三、如何维系6个月婴儿的安全 22

四、促进6个月婴儿发展的活动 23

第六篇 如何观察和促进9个月婴儿的发展 24

一、9个月婴儿发育的基本特征 25

二、如何促进9个月婴儿的正常发展 27

三、促进9个月婴儿发展的活动 28

第七篇 如何观察和促进12个月幼儿的发展 30

一、12个月幼儿发育的基本特征 31

二、如何促进12个月幼儿的正常发展 34

三、如何维系12个月幼儿的安全 34

四、促进12个月幼儿发展的活动 35

五、营养指导 35

第八篇 如何观察和促进18个月幼儿的发展 37

一、18个月幼儿发育的基本特征 38

二、如何促进18个月幼儿的正常发展 42

三、如何维系18个月幼儿的安全 42

四、促进18个月幼儿发展的活动 43

第九篇 如何观察和促进2岁幼儿的发展 45

一、2岁幼儿发育的基本特征 46

二、如何促进2岁幼儿的正常发展 51

三、如何维系2岁幼儿的安全 51

四、促进2岁幼儿发展的活动 52

第十篇 如何观察和促进3岁儿童的发展 54

一、3岁儿童发育的基本特征 55

二、如何促进3岁儿童的正常发展 58

三、促进3岁儿童发展的活动 60

第十一篇 如何观察和促进4岁儿童的发展 62

一、4岁儿童发育的基本特征 63

二、如何促进4岁儿童的正常发展 67

三、如何维系4岁儿童的安全 68

四、促进4岁儿童发展的活动 69

第十二篇 如何观察和促进5岁儿童的发展 70

一、5岁儿童发育的基本特征 71

二、如何促进5岁儿童的正常发展 75

三、如何维系5岁儿童的安全 77

四、促进5岁儿童发展的活动 77

第十三篇 如何观察和促进6岁儿童的发展 81

一、6岁儿童发育的基本特征 82

二、如何促进6岁儿童的正常发展 86

三、如何维系6岁儿童的安全 86

四、促进6岁儿童发展的活动 86

第二部分 幼小衔接 89

第十四篇 幼小衔接时期身心发育特点 90

一、健康 92

（一）身心状况 92

（二）动作发展 92

（三）生活习惯与生活能力 93

二、语言 93

（一）倾听与表达 93

（二）阅读与书写准备 94

三、社会 94

（一）人际交往 94

（二）社会适应 95

四、科学 95

（一）科学探究 95

（二）数学认知 95

第十五篇 幼小衔接时期孩子掌控和培育要点 97

一、帮儿童做好入学心理准备 98

二、做好生活自理能力的准备 98

三、良好生活方式的准备 99

四、良好习惯的准备 99

五、学习能力的培养 100

第三部分7～12岁儿童发展 103

第十六篇7～8岁儿童身心发育特点及培育要点 104

第一章7～8岁儿童身心发育要点 104

一、体质发展 104

二、认知发展 105

（一）语文篇 105

（二）数学篇 107

（三）科学篇 108

三、情绪与情感发展 109

（一）自我情绪与情感 109

（二）社会情绪与情感 109

四、道德与社会性发展 110

（一）社会适应性 110

（二）开始学会与人相处 110

第二章7～8岁儿童培育要点 111

一、体质发展 111

二、认知发展 112

（一）语文篇 112

（二）数学篇 114

（三）科学篇 116

三、情绪与情感发展 116

四、道德与社会性发展 118

（一）生活习惯要逐渐养成 118

（二）学会与他人友好交往 118

第三章7～8岁儿童标准身高体重、体能发育表 119

第十七篇9～10岁儿童身心发育特点及培育要点 127

第一章9～10岁儿童身心发育特点 127

一、体质发展 127

二、认知发展 128

（一）语文篇 128

（二）数学篇 129

（三）科学篇 131

三、情绪与情感发展 132

（一）自我情绪与情感 132

（二）社会情绪与情感 132

四、道德与社会性发展 133

（一）形成家庭的概念 133

（二）社会性发展方面 133

第二章9～10岁儿童身心培育特点 134

一、体质发展 134

二、认知发展 135

（一）语文篇 135

（二）数学篇 136

（三）科学篇 137

三、情绪与情感发展 139

四、道德与社会性发展 140

（一）在生活中培养儿童的责任感 140

（二）走进儿童的心理，了解他的交友圈 140

第三章9～10岁儿童标准身高体重、体能发育表 141

第十八篇11～12岁儿童身心发育特点及培育要点 147

第一章11～12岁儿童身心发育特点 147

一、体质发展 147

二、认知发展 148

（一）语文篇 148

（二）数学篇 149

（三）科学篇 151

三、情绪与情感发展 152

（一）自我情绪与情感 152

（二）社会情绪与情感 153

四、道德与社会性发展 153

（一）人际交往 153

（二）社会适应 154

第二章11～12岁儿童培育要点 155

一、体质发展 155

二、认知发展 155

（一）语文篇 155

（二）数学篇 156

（三）科学篇 157

三、情绪与情感发展 158

四、道德和社会适应性 160

（一）关注孩子的异性交往情况 160

（二）关注集体活动对儿童成长的影响 160

（三）关注儿童社会责任感的养成 160

（四）关注儿童环保意识的养成 161

第四部分 儿童发育评估 163

第十九篇对5岁以下儿童发育的评估 164

一、家长做的记录 165

二、发育评估 165

三、不同年龄的评估内容 165

四、发育过程中异常现象的早期识别 171

第二十篇 特别关注有特殊需求的儿童 172

一、哪些是有特殊需求的儿童 173

二、有特殊需求儿童的类型 173

（一）身体损伤的儿童 174

（二）视觉受损的儿童 176

（三）听力受损的儿童 178

（四）学习障碍的儿童 179

（五）有行为问题的儿童 180

参考文献 183