设计的立场 扩展的服务设计观念PDF电子书下载

导论 19

第一部分 设计的观念 19

1 多元化设计观念的形成 19

01 设计观念从艺术与自然中的借鉴与突破 19

02 大批量制造观念的形成与小批量生产的未来使命 26

03 设计观念中的机器美学 35

04 为人民服务的设计观念形成 43

05 设计与商业利益的矛盾 49

06 设计的责任与民主观念 55

2 可持续发展与设计变革 63

01 可持续的发展伦理观 63

02 可持续发展概念与商业策略修正 70

03 创建可持续发展条件与环境修复 75

04 可持续发展的行为设计 81

05 为第三世界可持续发展的行动主义 86

3 服务设计 93

01 服务设计观念的形成与发展 93

02 服务设计与各学科的相互关联 101

03 服务设计的方法 111

04 服务设计的工具 119

05 服务设计的沟通功能 127

06 中国与荷兰设计沟通的教学方法比较 130

07 公共服务设计的应用——以城市公共交通运营服务设计为例 135

第二部分 欧洲国家的设计观 149

4 德国——设计的社会属性：为大众服务 149

01 德国设计观念概述 149

02 乌尔姆设计学院的设计观念 153

03 近代德国设计观念的更新与发展 156

04 设计之城：柏林 159

05 柏林艺术大学 164

06 青蛙设计公司与艾斯林格 167

07 德国红点设计奖 171

5 法国——在奢华与高尚之间 175

01 法国设计的态度——忠实与独立 175

02 乔治·蓬皮杜国家艺术文化中心 181

03 巴黎国立高等美术学院 184

04 菲利普·斯塔克 187

05 肖蒙国际海报与平面设计节 190

06 étapes：杂志与法国Helm0设计 193

6 荷兰——全民设计 196

01 荷兰设计观念形成的基础 196

02 风格派的发展与当今荷兰设计观念的形成 198

03 荷兰设计周 202

04 荷兰设计教育中的竞争观念 204

05 荷兰设计企业的个性化差异 207

7 芬兰——民主设计 216

01 “以人为本”的芬兰设计观念 216

02 民主设计的态度 219

03 设计之都——赫尔辛基 222

04 阿尔托大学（赫尔辛基艺术设计大学） 225

05 芬兰设计教育教学形式与方法 228

06 iittala 231

8 英国——全球创意的起点 235

01 英国设计观念中的多样性与英国设计的崛起 235

02 伦敦与伦敦设计节 241

03 英国皇家艺术学院 246

04 设计行业与教育的纽带——D＆AD奖 250

9 瑞士——自由中的秩序守护者 254

01 瑞士设计观念的形成过程与特色 254

02 瑞士的平面设计与版式设计 258

03 瑞士的设计院校 263

04 藏在几何里的灵魂——Felice Varini的装置绘画 266