黄克剑论教育学术人生PDF电子书下载

代序我记忆中的母校和师长&黄克剑 1

辑一 回归生命化的教育 3

“教育的话题沉重而充满希望” 3

心灵三“觉” 5

教育的职志在于立人 8

天职观念与虚灵的真实 10

直面经典与范本教育 18

什么是“生命化教育” 22

教育的价值向度与终极使命 32

回归生命化的教育 39

市场化·人文视野·信仰 50

教育危机·教育理念·教育者的天职 64

辑二 学术自觉与学人境界 75

我的问学之路 75

“知识爆炸”与学术之厄 88

学术的自律与他律 92

学术良知与学人境界 96

“学以致其道” 100

“治学的底蕴原在于境界” 103

“一种生命化的研究方法” 115

基础教育·人生价值·学术创新 119

哲学的承诺 127

辑三 人·人生·古今人物品题 141

人——一种“受动—能动”的存在 141

“自由”的价值色调 145

真 148

善 151

美 154

神圣 158

人生与立志 161

古今人物品题 189

附录 “做人是万事的根本”——书信摘句113则 209

编后记 253