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自序 1

第一篇 教研，我的快乐之源 1

凸显四个转变 增效英语教学 1

关注细节 成就精彩——浅谈构建小学英语高效课堂 5

“活”的精彩——创设灵动高效的小学英语课堂 13

论形成性评价的英语教学功能 18

小学中低年级英语教学初探 28

小学英语课堂教学中制约电教优势发挥的因素及对策研究 33

游戏使词汇教学也精彩 39

第二篇 课堂，我的快乐之所 43

3A Unit 7 It's nice教学设计 43

3B Unit 11 A good idea教学设计 47

4A Unit 8 In class教学设计与反思 56

4B Unit 7 At a snack bar教学设计与反思 64

4B Unit 9 Breakfast教学设计 70

5A Unit 6 Doing housework教学设计 75

5A Unit 8 A camping trip教学设计 82

5B Unit 8 At the weekends教学设计与反思 88

6A Unit 1 Public signs教学设计 98

6A Unit 6 Holidays教学设计 103

第三篇 研讨，我的快乐之梯 110

议课的基本要求 110

议课的基本程序 117

议课的基本形式 124

第四篇 学习，我的快乐之桥 132

在文化碰撞中感悟在教学实践中进步 132

资源共享 136

第五篇 评价，我的快乐之鞭 144

扬帆远航&陈维维 144

教海引路人&刘凌凌 147

破冰领航的胆略，甘做人梯的付出&董雅娟 149

我是多么的幸运&于娟 153

桃李不言下自成蹊&朱春华 156

我的良师益友&曾宁丽 159

他山之玉&王苏明 161

一位聪明、热情、热爱生活的人&胡娟 164

是她帮助我成长&李雯昕 166

青春献教育 爱心育桃李&姜文娟 168

学生的朋友 青年教师的导师&吴静 171

附录 174

主要荣誉、成果一览表 174

后记 179