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凝聚在鲜红的党旗下  辽宁大学党建工作研究
凝聚在鲜红的党旗下  辽宁大学党建工作研究

凝聚在鲜红的党旗下 辽宁大学党建工作研究PDF电子书下载

政治法律

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:刘志超主编
  • 出 版 社:北京:光明日报出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787511213143
  • 页数:278 页
图书介绍:辽宁师范大学中国特色社会主义研究中心组织动员研究力量,认真回顾和总结中国共产党成立90年来带领各族人民进行革命、建设和改革的光辉历程、伟大功绩和基本经验,就马克思主义中国化的创新理论,党的历史方位与党的先进性建设,统一战线理论与实践,党的思想政治工作优势与做好新形势下的群众工作,高校党的建设与大学生思想政治教育等领域开展深入研究。
《凝聚在鲜红的党旗下 辽宁大学党建工作研究》目录

第一篇 理论研讨 1

《共产党宣言》的思想政治教育原理及其当代启示&刘志超 3

执政后的中国共产党认识和化解社会矛盾的基本经验&王音 10

共同富裕:社会主义经济建设的核心价值向度&王东红 17

红色精神美学论纲&李湘 22

中国共产党理论创新的基本规律探析&张东亮 27

以科学发展观为统领 大力加强学习型党组织建设&陈发水 33

和平发展时代主题下世界共产主义运动发展战略&房广顺 李轶楠 40

高校基层党组织考核评价体系研究&周菲 孙莹 胡玥 48

中国共产党人精神内涵及时代价值&袁香 58

论三代领导人的和平发展思想&阎光亮 63

马克思主义学习型政党建设:基本内涵与相互关联&韩春虎 尚大鹏 72

中共几代领导核心关于“群体性事件”论述的逻辑发展&韩汝胜 77

第二篇 实践探微 87

争创学习型高校辅导员的思考&丁云鹏 张博文 89

端正大学生入党动机 构建持续性思想教育体系&才宝 孙天一 93

创先争优视域下的校园文化建设探析&王双 97

新时期加强共产党员理想信念教育的几点思考&王珊 101

让雷锋精神唱响创先争优主旋律&王佩莹 106

高校党建创新刍议&王冠 孙美新 110

大学生学习型党组织建设的思考——从“雁行文化”视角出发&王忠华 吴济龙 桑英程 113

大学生党员再教育探析&邓小文 118

围绕工作重心开展创先争优活动&石小金 122

浅论科学发展观与高校发展&纪麟 125

雷锋精神与新时期大学生思想政治教育&孙士国 129

新形势下共产党员理想信念教育研究&孙凤勇 134

突出工会特点 服务学生成长&孙国庆 恩生 雷智中 139

在创先争优中推进校园文化建设&刘长溥 142

创先争优与高校学生公寓党建机制创新&刘志东 147

关于在创先争优活动中加强学习型辅导员队伍建设的思考&刘艳玲 东静蕾 152

把服务广大师生贯穿创先争优活动始终&刘晓婷 赵薇 156

大学生党支部建设浅论&许德淼 160

把握新机遇推动校园文化建设&李丹丹 164

深入开展创先争优活动 确保高校发展规划顺利实施&李玉华 168

高校学生党员价值观探析&李军 173

谈高校学生党员教育模式创新&李闯 176

试述群体性突发事件处理中基层党组织作用的发挥&李庆伟 180

深入开展创先争优活动充分发挥教师典型示范作用&李姝霖 唐晶 186

党员教师在创先争优活动中的先锋模范作用研究&李悦 189

以创先争优活动为契机 做好贫困大学生帮扶工作&李涛 193

论高校党校教育培训的科学化&李艳春 197

创先争优与学习型辅导员队伍建设&宋芳 张亚楠 203

浅析新形势下共产党员的理想信念教育&南婷婷 207

关于网络时代创新大学生思想政治教育新途径的思考&张洋 吴稼南 211

浅析通过理论宣传提高马克思主义理论水平&张贺明 215

浅谈新形势下创先争优活动中的人民利益标准&苗恩生 218

在思想政治理论课中加强大学生社会主义核心价值体系认同教育&苗耀辉 221

以创先争优理念提升学生党员思想觉悟&郑雪滢 227

以创先争优活动为契机,做好新时期党员教育工作&孟向东 233

培养健全人格:大学生思想政治教育工作的新视角&姜涛 张颖 238

论“创先争优”视角下大学生党员培养教育方法创新&骆兴山 244

创先争优视域下的大学生党员理想信念教育研究&柴楠 248

增强教育实效 做好学生的教学服务&徐攀峰 252

高校学生党员发展工作中存在的问题及对策&曹济群 254

新形势下增强共产党员理想信念教育实效性研究&崔秋梅 258

论高校党校教育科学化的基础建设&葛仁钧 262

把握创先争优契机 推动和谐校园建设——对高校“二八”现象的思考&傅国栋 周长青 268

依靠创先争优,推动物理实验教学体系优化&潘学玲 王晓红 272

把群众满意作为创先争优活动的根本标准&鞠景山 275

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