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现代教育管理学
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  • 作 者:曾天山,褚宏启主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787504182760
  • 页数:447 页
图书介绍:教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学,研究在什么积极条件下,采用什么方法能够激法教育中的激励因素和改变制约因素,提高教育效率。本书是一部综合介绍教育行政和学校管理的教材,系统地介绍了教育管理中的组织结构、组织文化,教育行政管理的体制,学校财务和人力资源发展,学校的课程与教学工作,以及教育领域从业人员的专业成长问题。包括了教育管理的一般过程和技术,在教育实践的基础上,以丰富的研究材料展现了教育管理中多个流派的探索。在形式上,设计了案例、思考题、正反观点的辩论等,便于学习者深入理解。本书既适合高等师范院校和有关研究机构作为专业教材和研究资料,也适合一线教育管理工作者学习、参考。
《现代教育管理学》目录

第一章 教育管理与教育管理学 1

第一节 教育改革发展 2

第二节 教育管理实践 10

第三节 教育管理理论 16

第二章 教育体系与教育管理体制 26

第一节 国家教育体系 27

第二节 教育管理体制 36

第三节 教育体系与教育管理体制的改革 49

第三章 教育政策法律 64

第一节 教育政策法律概述 64

第二节 教育政策法律现状 71

第三节 教育政策法律的完善 78

第四章 教育行政 92

第一节 教育行政概述 92

第二节 教育行政体制现状 102

第三节 教育行政职能转变 110

第五章 学校管理制度 118

第一节 学校管理制度概述 119

第二节 学校管理制度现状 126

第三节 现代学校制度建设 132

第六章 教育战略规划 138

第一节 教育战略规划概述 139

第二节 教育战略规划现状 151

第三节 教育战略规划改进 163

第七章 课程教学管理 175

第一节 课程教学管理概述 175

第二节 课程教学管理现状 183

第三节 课程教学管理改革 203

第八章 学生事务管理 210

第一节 学生事务管理概述 210

第二节 学生事务管理现状 215

第三节 深化学生事务管理 224

第九章 教育科研管理 232

第一节 教育科研管理概述 233

第二节 教育科研管理现状 242

第三节 教育科研管理创新 256

第十章 教师管理 271

第一节 教师管理概述 271

第二节 教师管理现状 277

第三节 教师管理制度创新 291

第十一章 教育管理者的管理 307

第一节 教育管理者专业化概述 307

第二节 教育管理者的专业培训 315

第三节 教育管理者专业化的制度保障 327

第十二章 教育财务管理 335

第一节 教育财务管理概述 336

第二节 教育财务管理现状 339

第三节 教育财务管理改革 353

第十三章 教育信息管理 362

第一节 教育信息管理概述 363

第二节 教育信息管理现状 369

第三节 教育信息管理发展 376

第十四章 教育督导评估 383

第一节 教育督导评估概述 383

第二节 教育督导评估现状 387

第三节 教育督导评估科学化 395

第十五章 教育管理现代化 409

第一节 教育管理科学化 410

第二节 教育管理民主化 416

第三节 教育管理法治化 423

第四节 教育管理信息化 425

第五节 教育管理国际化 434

主要参考文献 443

后记 447

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