完全设计 文字意态PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:崔生国著
- 出 版 社:武汉:湖北美术出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787539467542
- 页数:252 页
第一章 文字文化与文字形态 1
一、文字文化探究 4
二、书写工具与文字形态 7
三、文字形态设计的意义 15
四、结束语 20
第二章 汉字历史与汉字特征 21
一、汉字的历史演变 24
二、汉字的形态特征 30
三、汉字的书法意蕴 37
四、汉字的字体形式 42
五、结束语 46
第三章 文字形态的塑造与设计 47
一、外形营造文字形态的形象 50
二、结构控制文字形态的空间 54
三、笔画创造文字形态的格调 58
四、格式系统创建的文字形态 65
五、文字形态的视觉形象表现 68
六、结束语 86
第四章 “六书”对文字设计的启示 87
一、从“象形”画字到亦图亦文的图像文字 91
二、从“指事”造字到笔形意象的视觉文字 98
三、从“会意”合字到合文表述的意象文字 105
四、从“形声”配字到图文并茂的感性文字 111
五、结束语 120
第五章 汉字意象设计 121
一、再创汉字的形象意蕴 125
二、“意象汉字”的设计研究 127
三、结束语 136
第六章 文字设计的“合”意和“隐”语 137
一、字图相“合”——“合”出生动形象 140
二、字字相“合”——“合”出意象万千 144
三、字形减“隐”——“隐”出意境深远 148
四、结束语 152
第七章 文字图形的创造方式 153
一、正负字像 156
二、添图饰字 161
三、字形叠图 169
四、图构字态 175
五、顺图造字 182
六、字构图像 187
七、连笔共用 193
八、减省字形 199
九、矛盾字相 204
十、结束语 208
第八章 文字编排成“图形”的视觉意义 209
一、文“图”合体,增添图形传意的功能 212
二、以文造“图”,创造新颖独特的形态 215
三、文亦是“图”,具有形式美和艺术感染力 219
四、文字编排成“图形”的局限性 225
五、结束语 226
第九章 文字与图像的互动互渗 227
一、文字、图像各具特色 230
二、文字、图像的相互兼容 233
三、文字与图像的信息转换 236
四、文字与图像的搭配组合 240
五、结束语 244
参考文献 246
后记:关于文字与图形的互动表现研究 250
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《设计十六日 国内外美术院校报考攻略》沈海泯著 2018
- 《计算机辅助平面设计》吴轶博主编 2019
- 《高校转型发展系列教材 素描基础与设计》施猛责任编辑;(中国)魏伏一,徐红 2019
- 《景观艺术设计》林春水,马俊 2019
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《Cinema 4D电商美工与视觉设计案例教程》樊斌 2019
- 《通信电子电路原理及仿真设计》叶建芳 2019
- 《高等学校“十三五”规划教材 C语言程序设计》翟玉峰责任编辑;(中国)李聪,曾志华,江伟 2019
- 《设计十六日 国内外美术院校报考攻略》沈海泯著 2018
- 《2019美术日记 欧体楷书 一日一字》孙雪峰,孟繁禧 2018
- 《幼儿园创意美术主题活动方案 下学期》王燕媚 2017
- 《外国美术史》王树良,张玉花主编 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《美术基础》彭朝风,赵丽强主编 2018
- 《基于核心素养提升的美术综合教学》麻丽娟主编 2019
- 《国之重器出版工程 云化虚拟现实技术与应用》熊华平 2019
- 《中国民间美术遗产普查集成 贵州卷 上》冯骥才主编;余未人分册主编 2007