“京”雕细琢 北京宫灯传统手工艺传承保护与创新发展研究PDF电子书下载

第一章 学前儿童家庭教育概述 1

第一节 家庭概述 4

第二节 学前儿童家庭教育的作用 15

第三节 学前儿童家庭教育的内容 21

第四节 学前儿童家庭教育的策略 45

第五节 学前儿童家庭教育的趋势 49

第二章 学前儿童社区教育概述 55

第一节 社区概述 58

第二节 学前儿童社区教育的含义与特征 66

第三节 学前儿童社区教育的原则 70

第四节 学前儿童社区教育的实施 72

第三章 幼儿园与家庭、社区合作共育的法规政策 81

第一节 《全国家庭教育指导大纲》及其思考 84

第二节 《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》及其思考 87

第三节 《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》及其思考 91

第四节 《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》及其思考 97

第五节 《关于指导推进家庭教育的五年规划（2011—2015年）》及其思考 102

第六节 《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》及其思考 108

第七节 《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》及其思考 114

第八节 《国家级烈士纪念设施保护单位服务管理指引》及其思考 120

第九节 《第一批国家级抗战纪念设施、遗址名录》及其思考 124

第十节 《关于做好烈士纪念日纪念活动的通知》及其思考 131

第四章 幼儿园与家庭、社区合作共育的理论流派 135

第一节 家庭系统理论及其启示 138

第二节 符号互动理论及其启示 140

第三节 生物生态学理论及其启示 142

第四节 需求层次理论及其启示 144

第五节 后现代课程理论及其启示 146

第五章 幼儿园与家庭、社区合作共育的主要形式 151

第一节 《家长手册》 154

第二节 家庭访问 156

第三节 家长园地 159

第四节 送接交流 161

第五节 家长会议 163

第六节 家长沙龙 165

第七节 亲子活动 169

第八节 家长开放日 171

第九节 家长志愿者 174

第六章 幼儿园与家庭、社区合作共育的教学活动方案 181

第一节 绘本《我爸爸》教学活动方案 184

第二节 绘本《爸爸，我要月亮》教学活动方案 188

第三节 绘本《世界上最好的爸爸》教学活动方案 192

第四节 绘本《给爸爸的吻》教学活动方案 197

第五节 绘本《像爸爸一样》教学活动方案 201

第六节 绘本《做游戏》教学活动方案 205

第七节 绘本《我妈妈》教学活动方案 208

第八节 绘本《我讨厌妈妈》教学活动方案 212

第九节 绘本《我永远爱你》教学活动方案 216

第十节 绘本《我爱爷爷》教学活动方案 221

第十一节 歌曲《爱我你就抱抱我》教学活动方案 225

第十二节 歌曲《一对好朋友快乐父子俩》教学活动方案 227

第七章 幼儿园与家庭、社区合作共育的参观活动方案 231

第一节 参观长风公园活动方案 234

第二节 参观上海消防博物馆活动方案 237

第三节 参观张充仁纪念馆活动方案 239

第四节 参观徐家汇源活动方案 242

第五节 参观社区文化中心活动方案 244

第六节 参观图书馆活动方案 246

第七节 参观中国航海博物馆活动方案 248

第八节 参观超市活动方案 252

第九节 参观邮政局活动方案 254

第十节 参观敬老院活动方案 257

第十一节 参观玻璃博物馆活动方案 259

第十二节 参观淞沪抗战纪念馆活动方案 261

第十三节 参观小学活动方案 263

第十四节 参观农场活动方案 265

第十五节 参观蟠龙古镇活动方案 267

第十六节 参观地铁2号线徐泾站活动方案 269

第十七节 参观西湖公园活动方案 271

第十八节 参观大韩民国临时政府旧址纪念馆活动方案 274

第十九节 参观华北军区烈士陵园活动方案 277

第二十节 参观秦始皇兵马俑博物馆活动方案 279

第八章 幼儿园与家庭、社区合作共育的国际经验 283

第一节 中国幼教工作者对美国家园合作共育的评析 286

第二节美国幼儿园《家长简报》的主要特点及启示 306

第九章 幼儿园与家庭、社区合作共育的科学研究 323

第一节 幼儿园与家庭、社区合作共育科研课题的选择 326

第二节 幼儿园与家庭、社区合作共育科研课题的申请 332

第三节 幼儿园与家庭、社区合作共育科研报告的撰写 344

附录模拟考试试卷及参考答案 359