“流程化”培训模式 铁路员工培训模式的创新与实务PDF电子书下载

第一篇 新模式的提出 4

第一章 员工培训模式的沿革与现状 4

第一节 铁路的生产特点和职工队伍特征 5

第二节 铁路培训模式的沿革 7

第三节 传统培训模式的特征、问题及成因 9

第四节 企业员工培训的发展趋势与特征 12

第二章 现代培训理论体系的借鉴 17

第一节 培训在企业发展中的作用 17

第二节 培训体系的构成 18

第三节 培训与管理的融合 27

第三章 “流程化”培训模式概述 31

第一节 培训模式创新的动因 31

第二节 “流程化”培训模式的基本内涵 36

第三节 “流程化”培训模式的实施原则 44

第四节 “流程化”培训模式的关键环节 46

第二篇 “流程化”模式的培训管理体系 54

第四章 “流程化”模式的培训管理 54

第一节 职责分工 54

第二节 培训渠道 57

第三节 常项培训载体 59

第四节 单项培训载体 62

第五节 四项重点管理 71

第六节 学分制管理 72

第七节 基础管理 76

第五章 “流程化”模式的培训体系 79

第一节 路局组织的培训 79

第二节 站段组织的培训 85

第三节 车间组织的培训 86

第四节 培训内容 86

第三篇 “流程化”模式的需求分析 92

第六章 站段需求分析 92

第一节 需求细分——怎样找需求 93

第二节 分析组织——如何进行操作 94

第三节 分析工具——用什么分析 95

第四节 需求研判——从信息中甄别需求 104

第五节 归纳确认——把需求变成培训计划 105

第六节 循环单元——多长时间分析一次 106

第七章 路局需求分析 107

第一节 需求分析方法 107

第二节 需求分析管理 108

第四篇 “流程化”模式的培训设计 112

第八章 计划管理 112

第一节 培训计划管理 112

第二节 教学计划管理 115

第九章 课程设计管理 117

第一节 课程设计原则 117

第二节 课程设计要素 118

第三节 课程设计流程 121

第十章 实作项目管理 125

第一节 实作比例设计及项目设计 125

第二节 实作资源配置及考核设计 126

第五篇 “流程化”模式的培训组织 130

第十一章 培训组织的流程 130

第一节 站段培训组织流程 130

第二节 车间培训组织流程 133

第三节 班组培训组织流程 136

第四节 职培基地培训组织流程 138

第五节 实训基地培训组织流程 141

第六节 院校培训组织流程 144

第七节 远程培训组织流程 146

第八节 培训补强组织流程 148

第九节 函授教育组织流程 149

第十节 职工岗位技能竞赛组织流程 151

第十二章 学员管理流程控制 155

第一节 学员管理每项流程 155

第二节 学员管理每日流程 157

第十三章 流程管理控制机制 160

第一节 设计“流程质量标准” 160

第二节 建立培训项目“流程图” 161

第三节 实行流程“环节质量”机制控制 163

第六篇 “流程化”模式的师资建设 168

第十四章 师资配置 168

第一节 主体专业理论师资配置 168

第二节 主体专业实作师资配置 169

第三节 非主体专业师资配置 171

第四节 准入与退出 171

第十五章 打造“三师” 173

第一节 教师轮训 173

第二节 教师轮岗 174

第三节 教师现场调研 175

第十六章 教学示范 177

第一节 公开课 177

第二节 名师名课 178

第七篇 “流程化”模式的教材与教辅开发 182

第十七章 教材开发 182

第一节 站段开发攻关性教材 182

第二节 基地开发专题性教材 184

第三节 路局开发综合性教材 185

第四节 教材审定组织 186

第十八章 课件开发 187

第一节 课件开发原则 187

第二节 教师自主性开发 189

第三节 基层专题性开发 190

第四节 路局系统性开发 191

第十九章 题库开发 192

第一节 站段题库的开发维护 192

第二节 路局题库的开发维护 193

第二十章 教具开发 194

第一节 教具开发的原则 194

第二节 教具开发的作用 195

第三节 教具开发的种类 196

第八篇 “流程化”模式的信息化建设 200

第二十一章 培训网络建设 200

第一节 路局网站建设 201

第二节 站段网页建设 202

第二十二章 在线培训考试系统建设 204

第一节 系统构成 204

第二节 主要功能 205

第二十三章 互动教学考评系统建设 207

第一节 系统构成 207

第二节 主要功能 208

第二十四章 应急处置模拟推演系统建设 209

第一节 实现方式 209

第二节 推演模式 210

第三节 主要功能 211

第二十五章 设备模拟检修系统建设 215

第一节 系统组成 215

第二节 主要功能 216

第二十六章 “六库”建设 220

第一节 教材库建设 220

第二节 名师库建设 221

第三节 课件库建设 222

第四节 案例库建设 223

第五节 试题库建设 224

第六节 名课库建设 225

第九篇 “流程化”模式的评估与激励约束 230

第二十七章 评估体系 230

第一节 评估职责及评估机制 230

第二节 评估流程及评估原则 231

第二十八章 激励约束 235

第一节 经费激励约束机制 235

第二节 奖惩激励约束机制 237

第十篇 “流程化”模式的资料管理 242

第二十九章 资料管理的原则及要求 242

第一节 管理原则 242

第二节 设置要求 243

第三十章 基础资料的分类及整理 245

第一节 资料分类 245

第二节 整理要求 247

参考文献 248