中国中青年教育学者自选集 还原大学PDF电子书下载

第一编 大学及大学史研究 1

还原大学——以历史的眼光看当今中国的大学 1

古希腊高等教育探微 9

欧洲中世纪大学起源探微 21

中世纪大学若干特征分析 37

中世纪大学和现代大学 48

中世纪大学向现代大学的过渡——文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学的变迁 62

近代欧洲大学起源探微 76

近代德国大学科学研究职能的发展和影响 82

近代德国大学跻身世界一流的成因 98

近代德法高等教育的改革及比较 110

近代德国大学思想对美国的影响 118

柏林大学思想及其对美国的影响 126

近代美国留学德国的浪潮 142

从莫雷尔法案到威斯康星观念——美国大学服务职能的确立 154

美国高等教育现代化的奠基——南北战争结束到1900年间美国高等教育的变革 165

德国统一后大学改革评析 175

从西方大学改革二百年历程中获得的启示 185

关于建设高水平大学的思考 194

大学核心理念——历史的视角 202

第二编 教育史及教育史学研究 218

近代德国普及教育之路 218

德国新教育对美国公共教育运动的影响 225

法国启蒙运动教育思想对美国的影响 236

裴斯泰洛奇的精神是最应该发扬光大的 249

赫尔巴特教育心理学化的理性分析 259

美国向外国教育学习的历史经验 279

发达国家“科教兴国”的历史考察 290

20世纪美国教育史研究的发展 302

英国教育史研究的历史和现状 312

外国教育史学科发展的世纪回顾与断想 323

“教育史”学科面向未来的思考 332

新时期外国教育史学科的奠基人之一——纪念滕大春先生诞辰100周年 339

第三编 其他 348

英国大学教育学院的课程及教学特征——以伦敦大学教育学院为例 348

先生领我走上教育学术之路——纪念滕大春先生逝世三周年 355

后记 361