诱惑、变革与守望 我国学术场域中的大学教师行为研究PDF电子书下载
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- 作 者:张焱著
- 出 版 社:南京:南京大学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787305137549
- 页数:395 页
绪论 1
第一节 研究的背景 1
一、大学教师行为的学术属性 1
二、高等教育改革发展中大学教师行为趋向的异化 2
三、我国高等教育发展对大学教师提出的新要求 4
第二节 研究的问题和意义 6
一、研究的问题 6
二、研究意义 7
第三节 相关概念及研究范围界定 8
一、学术场域 8
二、学术场域内的大学教师行为 11
三、学术职业 12
四、研究范围界定 14
第四节 研究文献述评 15
一、学术职业与大学教师研究 15
二、大学教师学术行为研究 23
三、总体述评 34
第五节 研究的逻辑起点与方法 36
一、研究逻辑起点 36
二、研究方法 37
第一章 关系——学术场域中大学教师的行为基础 39
第一节 学术场域与社会的关系 40
一、高等教育飞速发展背景下学术场域的变化 40
二、学术场域与知识分子场域的分野 46
三、权力场域对学术场域的渗透 52
第二节 大学教师与学术场域的关系 56
一、大学教师与学术组织:双重身份的冲突 56
二、大学教师与学术活动:多元角色的矛盾 62
三、大学教师与制度规范:多重目标的撞击 72
第三节 大学教师之间的关系 84
一、大学教师的分化与分层 85
二、大学教师之间的竞争与协作 90
第二章 习性——大学教师群体行为的精神印记 92
第一节 古文明中的圣人与智者 93
一、万世师表——孔子 93
二、希腊三哲——苏格拉底、柏拉图和亚里士多德 96
第二节 书院与中国古代文人 103
一、书院与中国古代文人的学术理想 103
二、书院与中国古代文人的学术精神 105
第三节 大学的兴起与大学教师角色的产生 109
一、中世纪大学中大学教师角色的形成 109
二、走向现代大学进程中大学教师角色的明晰 113
第四节 现代大学中大学教师角色的完善 118
一、大学理念的发展 118
二、科学研究角色的生成 122
三、社会服务新职能的形成 125
四、文化传承与创新的新要求 126
第五节 大学教师的习性:以学术为业 133
一、学术自由 134
二、学术积累 138
三、学术规范 140
第三章 变革的效应——我国学术场域中大学教师的行为状态 144
第一节 我国高等教育的变革与发展 144
一、建国前后我国高等教育的变革与发展 144
二、改革开放30年来我国高等教育的变革与发展 146
三、高等教育后大众化时代与我国高等教育未来的发展趋势 152
四、我国大学教师角色的变革 154
第二节 我国大学教师学术行为发展态势的观测与分析 157
一、人才培养:压力仍然存在 157
二、科学研究:发展状态多维化 162
三、成果转化:亟待创新与突破 172
第三节 管理者眼中的大学教师 175
一、访谈提纲的设计 175
二、受访者的结构 177
三、访谈情况统计 179
四、分析与探讨 182
第四章 力量的制衡——基于问卷调查的学术场域中大学教师行为策略的影响因素研究 189
第一节 调查方案的设计 190
一、调查研究的问题 190
二、调查研究的过程 191
三、调查研究的样本 192
第二节 调查工具的开发 195
一、调查问卷的编制基础 195
二、调查问卷(ABS)的结构 196
三、研究假设 200
第三节 数据统计与分析 204
一、描述性统计分析 206
二、教师学术事业发展目标影响因素研究 226
三、学术环境对教师行为的影响研究 229
四、学术事业发展目标对教师行为的影响研究 233
五、思想观念对教师行为的影响研究 235
六、教师职业变迁影响因素研究 237
第四节 研究发现 241
一、学术场域的发展要求对大学教师行为具有促进作用 244
二、习性对大学教师行为具有牵引作用 248
三、规则的强势地位对大学教师影响重大 250
四、学术资本的积累成为大学教师重要的行为目标 253
五、大学教师在利益谋求中进行博弈与权衡 257
第五章 策略的选择——基于个案的大学教师行为实践研究 262
第一节 基于个案的大学教师学术生涯行为策略分析 263
一、第一类:学术人生 264
二、第二类;多向发展 273
三、第三类:观望徘徊 280
第二节 大学教师积极的行为策略模式 283
一、行为动机:实现自我价值 284
二、行为调控:超越自我局限 287
三、行为成效:创造真实自我 290
第三节 大学教师行为策略的双向运作 292
一、自我导向:成为卓越的大学教师 292
二、机制创新:造就卓越的大学教师 295
结语 299
附录一:“管理者眼中的大学教师”访谈提纲(TMI) 302
附录二:“管理者眼中的大学教师”访谈节录 305
附录三:学术场域中大学教师行为调查问卷(ABS) 317
附录四:调查研究假设检验过程 332
参考文献 371
索引 391
后记 394
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《BCG经营战略 成熟市场的销售变革》(日)杉田浩章著 2019
- 《俞士镇学术文存 下》俞士镇著;俞元江,俞元淮整理 2019
- 《中国经典文化走向世界丛书 学术卷 2》龚海燕译 2019
- 《万里云天万里路 国医大师邓铁涛师承团队学术精华》邱仕君,刘小斌,邓中光 2018
- 《NiFe2O4基惰性阳极材料的烧结行为及应用性能》杜金晶,王斌著 2019
- 《中学物理实验教学行为的研究》华雪侠著 2019
- 《边缘处守望》山尹著 2019
- 《唐墓壁画国际学术研讨会论文集》陕西历史博物馆编 2006
- 《如何指导博士生学术写作 给导师的教学法》(澳)芭芭拉·凯姆勒(Barbara Kamler),帕特·托马斯(Pat Thomson)著 2020
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019