幼儿园教育评价PDF电子书下载

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作者：潘月娟，董莎莎主编
出版社：北京：高等教育出版社
出版年份：2014
ISBN：7040401479
页数：129 页

图书介绍：本书为五年制高等职业教育学前教育专业教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求进行编写。本书是高等职业学校学前教育专业的一门重要的专业必修课。通过该课程的学习，学生可以了解幼儿园教育评价的基本理论，掌握评价幼儿发展、教师工作以及幼儿园的课程、物质环境和保育工作的内容与方法，树立正确的学前教育观和评价观。本书在设计教材内容和结构时，重点关注两方面的问题：一是高职学生的自身特点和学习的需要。考虑到高职学生的发展特点，教材的编写不能过于抽象化和理论化，应该要呈现出清晰易观察的评价内容及指标，以帮助学生迅速地理解内容并合理地应用；二是幼儿园教育评价自身的学科特点，在本书中力图解决幼儿园教育中“为什么要评价”、“谁来评”、“评价什么”、“根据什么评价”、“怎么评价”等基本问题。本书也可供三年制或两年制高职高专学前教育专业教学使用，也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。

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《幼儿园教育评价》目录

标签：教育评价主编幼儿园幼儿评价

第一章幼儿园教育评价概述 1

第一节幼儿园教育评价的含义与作用 3

第二节幼儿园教育评价的类型 7

第三节幼儿园教育评价的方法 11

第四节幼儿园教育评价的发展趋势 21

思考与实践 23

第二章幼儿发展评价 24

第一节幼儿发展评价的目的与原则 25

第二节幼儿发展评价的内容与方法 29

思考与实践 46

第三章幼儿园教师评价 47

第一节幼儿园教师与评价概述 48

第二节师幼互动评价 52

第三节教育活动评价 58

第四节家园沟通评价 62

思考与实践 66

第四章幼儿园课程评价 68

第一节课程质量总体评价 69

第二节各领域课程质量的评价 81

思考与实践 91

第五章幼儿园物质环境评价 92

第一节幼儿园物质环境与评价概述 93

第二节幼儿园室内环境评价 97

第三节幼儿园室外环境评价 105

思考与实践 109

第六章幼儿园保育工作评价 110

第一节幼儿园保育工作与评价概述 111

第二节幼儿园一日生活活动评价 115

第三节幼儿园保育制度评价 120

思考与实践 123

附录：托幼机构环境和物品预防性消毒方法 125

参考文献 127

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