我国外语学科研究生学术能力发展 问题与对策PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 研究背景与意义 1

一、研究背景 1

二、研究意义 2

第二节 研究对象及问题 6

一、研究对象 6

二、研究问题 7

第三节 研究方法 8

一、文献分析法 8

二、比较法 8

三、调查法 9

第四节 研究结构 9

第二章 研究生学术能力发展的元研究 11

第一节 元评价与元研究 11

第二节 关于学术能力概念的研究 11

第三节 关于学术能力发展的研究 13

一、国外相关研究 13

二、国内相关研究 17

第四节 相关政策文件与学术交流研究 23

一、相关政策文件 23

二、相关学术交流 25

第五节 学术能力发展研究的推动 27

第三章 研究生学术能力发展的理论研究 29

第一节 外语专业研究生学术能力的内涵 29

第二节 外语专业研究生学术能力发展 32

第三节 需求分析与学术能力发展 34

一、需求分析的内涵 34

二、需求分析的功能 35

三、外语专业研究生学术能力的宏观需求分析 36

第四节 ICT素养与学术能力发展 38

一、ICT素养的内涵 38

二、信息化背景下的ICT素养 39

三、ICT素养在学术能力发展中的作用 41

第五节 生态环境系统理论与学术能力发展 42

一、生态环境系统的内涵 42

二、研究生学术能力发展的生态环境系统 43

三、学术能力生态环境的建构 45

第六节 学术能力发展的原则 47

第四章 研究生学术能力发展现状分析 50

第一节 相关数据的调查分析 50

一、调查工具 50

二、调查与数据处理过程 50

三、调查对象分析 51

四、调查结果分析 61

第二节 对所存问题的解析 132

第三节 解决问题的宏观对策 133

第五章 研究生课程设置与学术能力的发展 137

第一节 课程与外语专业研究生课程的内涵 137

一、课程的内涵 137

二、外语专业研究生课程的内涵 138

第二节 研究生课程设置的原则 139

第三节 研究生培养目标与课程设置 140

一、研究生培养目标 140

二、研究生培养目标对课程设置的影响 144

第四节 研究生课程体系的建构 145

一、我国研究生课程设置存在的问题 145

二、学制与学分 146

三、课程设置 149

第五节 研究生课程设置的发展趋势 151

一、信息化背景下的现代化趋势 151

二、学科融合下的合作化趋势 151

三、经济全球化中的国际化趋势 152

第六章 研究生教材与学术能力发展 153

第一节 教材内涵与分类 153

一、教材的内涵 153

二、教材的分类 154

第二节 研究生教材应用现状 156

第三节 教材的编写与出版 158

一、教材编写与出版的流程 158

二、关于教材编写与出版的建议 159

第四节 教材的评估运用 161

一、教材评估的标准与实施 161

二、教材的选用与改编 163

第五节 关于教材建设的建议 166

第七章 研究生教学指导与学术能力发展 169

第一节 教学指导与导师 169

第二节 教学指导中导师的内涵 171

一、外语专业教师的内涵 171

二、外语专业研究生导师的内涵 172

第三节 教学指导中导师的功能 174

一、导师对研究生认知情感的影响 174

二、导师对研究生学术能力的提升 175

三、外语专业研究生导师功能的实现 176

第四节 关于导师教学指导的建议 178

第八章 研究生评估与学术能力发展 182

第一节 研究生评估内涵与评估原则 182

一、研究生评估内涵 182

二、研究生评估原则 183

第二节 研究生招生入学评估 184

一、国内外研究生招生入学方式对比 184

二、外语专业研究生入学考试各科目评估 186

第三节 研究生课程学习评估 187

一、国内课程学习评估 187

二、网络环境下研究生课程学习的多元过程性评估 190

第四节 研究生学位论文评估 191

一、研究生学位论文中存在的问题 191

二、基于网络学习生态系统的学位论文质量监控体系 192

第五节 关于研究生评估的建议 197

第九章 结论 199

第一节 研究的基本结论 199

第二节 研究的创新与不足 201

一、研究的创新 201

二、研究的不足 202

第三节 研究展望 202

参考文献 204

附录 218

附录一 英语专业硕士研究生（学术型）调查问卷 218

附录二 英语专业研究生调研中的开放性问卷 225

附录三 英语专业研究生开放性问卷调查记录（节选） 226

附录四 北京外国语大学英语语言文学硕士研究生培养方案（节选） 244

附录五 东北师范大学英语语言文学硕士研究生培养方案 253

附录六 加拿大英属哥伦比亚大学TESL研究生培养方案 259

附录七 香港中文大学Mphil in English培养方案（节选） 263

附录八 香港理工大学MAEIT培养方案（节选） 264

附录九 加拿大某大学硕士研究生推荐信（节选） 266

附录十 英国某大学翻译方向硕士研究生汉译英与英译汉试卷 269

附录十一 国内某大学推荐免试硕士研究生导师推荐信 273