构建体校学生积极心理场PDF电子书下载

理论篇 3

第一章 积极心理学 3

第一节 什么是积极心理学 3

第二节 心理学产生积极转向的原因 5

第三节 积极心理学主要研究领域 7

第四节 积极心理学的主要观点 16

第二章 场与心理场 31

第一节 场理论的由来及启示 31

第二节 心理场 36

第三节 影响心理场的因素 39

第三章 学校积极心理场的建构 44

实践篇 51

第四章 竞技体育 51

第一节 竞技体制发展阶段 51

第二节 竞技体校的形成 58

第三节 “举国体制”与业余体校 68

第五章 温州体育运动学校 72

第六章 学生心理现状调查 84

第一节 学生主观幸福感和心理健康的相关研究 84

第二节 父母教养方式和心理健康的相关研究 92

第三节 学校归属感与心理健康的关系研究 127

第七章 校园文化场 139

第一节 校园文化建设概述 139

第二节 构建积极校园文化场的策略 145

第八章 课堂教学场 157

第一节 课堂教学“场”及其要素 157

第二节 构建强化课堂教学场效应积极作用的策略 161

第三节 构建积极课堂心理场课例 176

第九章 人际关系场 209

第一节 师生关系场 209

第二节 生生关系场 215

第三节 师师关系场 220

第十章 家校合力场 222

十一章 积极心理场构建中的个案 225

十二章 关注心理打造幸福体校 233

第一节 多元化、立体式心理健康教育模式的构建 233

第二节 教师心理健康现状调查与分析 235

第三节 教练心理健康现状调查与分析 241

参考文献 248

后记 253