西方自然主义教育思想史PDF电子书下载
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- 作 者:刘黎明著
- 出 版 社:武汉:华中科技大学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787560995755
- 页数:338 页
绪论 1
第一节 西方自然主义教育思想的历史嬗变及其特征 1
一、自然教育思想的萌芽期 1
二、客观化自然教育思想 3
三、主观化(人本化)自然教育思想 5
四、心理化自然教育思想 7
五、生长论自然教育思想 9
六、结语 11
第二节 西方自然主义教育思想历史嬗变的动因探析 12
一、政治因素 12
二、哲学因素 14
三、自然科学因素 16
四、心理学因素 17
五、自然教育家的反思和批判意识 19
第三节 西方自然主义教育思想的理论基础 22
一、人文主义 22
二、自然哲学 25
三、性善论 27
四、自然权利和自然状态学说 31
五、经验论哲学 33
六、心理学 37
上篇 43
第一章 自然教育思想的萌芽 43
第一节 自然教育思想之父:亚里士多德的自然教育思想 43
一、亚里士多德的自然教育思想的思想背景 43
二、亚里士多德自然教育思想的理论基础 46
三、教育效法自然的原理 47
四、教育效法自然原理在教育中的运用 49
五、亚里士多德自然教育思想的历史意义 53
第二节 “自然”与“雄辩”:古罗马的自然教育思想 56
一、自然教育思想的渊源 56
二、自然教育的内涵:教育应顺应人的天性 59
三、自然教育的目的:培养雄辩家 61
四、自然教育的路径 63
五、古罗马自然教育思想的评析 69
第三节 “自然”与“人文主义”:文艺复兴时期的自然教育思想 71
一、自然教育思想的历史渊源 71
二、自然教育之内涵 73
三、自然教育之目的 78
四、自然教育之内容 80
五、自然教育之路径 82
六、文艺复兴时期自然教育思想的评析 86
第二章 客观化自然教育思想 89
第一节 理论前驱:拉特克的自然教育思想 89
一、生平活动 89
二、自然教育思想 89
三、对拉特克自然教育思想简析 90
第二节 “自然”与“秩序”:夸美纽斯的自然教育思想 90
一、自然教育思想产生的渊源 91
二、自然教育思想产生的背景与理论基础 92
三、自然教育的目的 93
四、自然教育原则:自然适应性原则 97
五、夸美纽斯自然教育思想的评析 106
第三章 主观化自然教育思想 111
一、自然教育的理论基础 111
二、自然教育的内涵:顺应儿童的自然本性,听任儿童的自由发展 114
三、自然教育目的:培养自然人 117
四、儿童观:把儿童当作儿童 118
五、自然教育的路径 121
六、卢梭自然教育思想的特征 129
七、卢梭自然教育思想的评析 137
第四章 心理化自然教育思想 143
第一节 教育心理学化:裴斯泰洛齐的心理化自然教育思想 143
一、心理化自然教育思想的渊源 143
二、心理化自然教育思想的理论基础 145
三、心理化自然教育的意蕴 150
四、实施心理化自然教育的路径 154
五、裴斯泰洛齐的心理化自然教育思想的评析 159
第二节 彰显教育学的心理学基础:赫尔巴特的心理化自然教育思想 164
一、心理化自然教育思想的渊源:裴斯泰洛齐的教育思想 164
二、心理化自然教育的理论基础 165
三、心理化自然教育的基本内容 170
四、赫尔巴特心理化自然教育思想的评析 182
第三节 “自然”与“文化”:第斯多惠的心理化自然教育思想 184
一、自然教育思想提出的依据 185
二、自然教育思想的意蕴 187
三、自然教育的目的 190
四、自然教育的教学原则 192
五、第斯多惠的心理化自然教育思想的评析 195
第四节 “自然”与“游戏”:福禄培尔的心理化自然教育思想 198
一、哲学基础 198
二、自然教育的内涵 200
三、自然教育的原则 204
四、游戏在自然教育中的地位和作用 210
五、福禄培尔心理化自然教育思想的评析 211
第五节 “自然”与“快乐”:斯宾塞的心理化自然教育思想 213
一、自然教育的内涵 213
二、自然教育的目的 217
三、自然教育的课程及其价值 218
四、自然教育的原则 221
五、斯宾塞心理化自然教育思想的评析 225
第五章 生长论自然教育思想 229
一、继承:对卢梭自然教育思想的审视 229
二、超越:生长论自然教育思想的建构 232
三、杜威生长论自然教育思想的评析 257
下篇 265
第六章 西方自然主义教育思想研究的四个范式 265
一、客观化自然教育思想范式 265
二、主观化自然教育思想范式 267
三、心理化自然教育思想范式 271
四、生长论自然教育思想范式 277
第七章 西方自然主义教育思想的历史贡献 282
一、重视对儿童天性的研究,确立了“教育心理学化”的教育思维模式 282
二、重视对儿童的个性研究,确立了儿童在教育过程中的主体地位 284
三、重视教育与儿童发展关系的研究,促进了人类对教育的科学的研究 286
四、重视感官教育的研究,确立了经验教育理论 288
五、形成了较有特色的活动课程理论,推动了活动教学思想的发展 292
六、建构了具有儿童视野的儿童教育学,促进了儿童教育理论的发展 296
第八章 西方自然主义教育思想研究的现代意义的追问 300
第九章 西方自然主义教育思想的当代价值 311
一、西方自然主义教育思想的当代命运之追问 311
二、西方自然主义教育思想的当代价值之审视 315
三、实现西方自然主义教育思想的当代价值的可能路径之探究 325
参考文献 328
后记 335
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《自然拼读背单词 高考英语3500词》宋德伟 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017