当前位置:首页 > 文化科学教育体育
教师培训研究与评论  第2辑
教师培训研究与评论  第2辑

教师培训研究与评论 第2辑PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:李方主编;钟祖荣副主编
  • 出 版 社:北京师范大学出版集团;北京师范大学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787303096992
  • 页数:232 页
图书介绍:加强教师队伍建设,特别是教师培训,将是下一阶段我国教育事业发展的一项重要工作。目前,全国各地均力图通过加大培训力度,促进教师个体的快速成长,促进整个教师队伍素质的提升。本书从培训者的角度,对当前教师培训的类型、模式、效果、质量、政策及理论展开研究,以期对培训结构、教师教育学院、教师进修学校以及培训者有所启示,进一步通过培训提高教师素质,促进教育质量提高与保障教育均衡发展。
《教师培训研究与评论 第2辑》目录

教师专业标准与发展阶段研究 3

研制首都中小学教师专业发展标准及指导的思考 3

优秀教师的特质分析与提炼:胜任素质的视角 13

教师专业发展阶段的调查研究及其对职后教师教育的启示 28

教师评价模式的理论重构 38

学科教学知识研究 49

学科内容教学化知识(PCK)内涵及其对教师培训的启示 49

勾股定理的PCK内涵解析 58

关于“神话”的学科内容教学化知识(PCK)的分析 69

初中化学教师话题PCK的测评初探 73

教师队伍状况研究 89

论中国教研员作为专业领导者的新角色理论建构 89

番禺农村地区小学数学教师专业化发展的现状调查与分析 100

农村地区中小学教师所教非所学现状分析及对策研究 112

区级中小学骨干教师培训跟踪调查报告 118

教师培训项目与模式研究 127

加强中小学教师培训的示范性举措 127

教师培训项目管理过程与任务研究 135

“四主四环”骨干教师培训模式的建构 147

“协作-聚焦-探究”式教师培训模式的构建与思考 157

协作的教师学习:香港个案研究 167

中学课例研修的研究与发展 175

解析农村骨干教师跟岗培训的有效策略 188

教师置换脱产研修和师范生顶岗实习一体化模式的有效构建 197

网络与远程培训研究 205

“自组织”建设:教师远程培训绩效评估的发展方向 205

广东省高中英语教师网络培训的调查与思考 217

“名师网上授课教研”:构建远程研修培训体系 228

相关图书
作者其它书籍
返回顶部