科学探索者 地球上的水 第3版PDF电子书下载

地球上的水 4

第1章 地球：水的星球 4

第1节 水的性质 6

第2节 地球上的水 12

第3节 地表水 19

第4节 湿地环境 28

第5节 地下水 34

第2章 淡水资源 46

第1节 水的供应和需求 48

第2节 技术和设计饮用水 57

第3节 淡水污染 68

第4节 干旱与洪水 78

第5节 与物理学科的综合 水力 84

第3章 海洋运动 92

第1节 波浪运动 94

第2节 与空间学科的综合 潮汐 102

第3节 海水的化学性质 108

第4节 洋流和气候 116

第4章 海洋区域 128

第1节 探索海洋 130

第2节 与生命学科的综合 海洋栖息地 141

第3节 潮间带 146

第4节 浅海区和深海区 150

第5节 海洋资源 158

跨学科探索 172

密西西比河 172

参考资料 178

技能手册 178

像科学家那样思考 178

科学测量 180

科学探究 182

技术设计 184

绘制图表 186

数学工具 189

阅读理解 194

附录A 实验室安全守则 198

附录B 显微镜使用指南 200

致谢 202

探索活动 5

本章课题 贯穿整章的探索活动 5

珍惜每一滴水 5

设计、制作污水处理系统 47

设计、建立防腐蚀海滩模型 93

建立海洋栖息地模型 129

探索活动 课前的思考与探索 6

水有哪些性质？ 6

水是从哪里来的？ 12

池塘的水中有什么？ 19

湿的还是干的？ 28

水流向哪里？ 34

你能找到一种平衡吗？ 48

运水有多困难？ 57

井水会受到污染吗？ 68

干旱是如何影响土壤的？ 78

水能做功吗？ 84

波浪是怎样改变海滩形状的？ 94

潮水什么时候达到高潮？ 102

鸡蛋是下沉还是浮在水面上？ 108

哪个密度大？ 116

如何了解看不见的事物？ 130

海洋食物链究竟有多复杂？ 141

你的动物能坚持住吗？ 146

你能看多深？ 150

它来自海洋吗？ 158

试一试 主要概念的巩固与强化 9

水能沿着绳子流动 9

天然过滤器 32

自流井 38

输送高处的水 62

水藻是如何生长的？ 74

水轮 85

波浪运动 97

感受压力 142

海藻糖果 160

技能训练 探究技能专项训练 15

计算 15

推理 21

分类 24

建立模型 61

分类 71

推理 81

建立模型 99

得出结论 118

推理 155

实验室 探究技能和科学概念的强化 18

技能实验室 来自树中的水 18

设计实验 土壤测试 40

技能实验室 提炼盐 56

消费者实验室 检测水样 66

技术实验室 研究密度变化 114

技能实验室 模拟洋流 122

技能实验室 海底地貌 140

技能实验室 清除泄漏的石油 165

家庭活动 家里可做的简单实验 11

观察水的性质 11

关节分水岭 27

径流 33

测量用水量 55

构建大坝模型 87

波浪模型 101

模拟地转偏向力 121

绘制海洋地图 139

模拟海洋污染 164

技术与设计 设计、制作、测试与交流 50

历史上的技术与设计 水和农业 50

技术与社会 处理废水 64

本章课题中的技术 设计、建立防腐蚀海滩模型 93

技术实验室 研究密度变化 114

历史上的技术与设计 海洋探索 132

科学与社会 养虾场——需要付出多大的代价？ 166

数学 数学的应用 36

分析数据 36

水的用途 36

家庭用水 54

绘制潮汐图 106

海洋油污染 162

数学技能 58

计算浓度 58

计算密度 110

动态展示 在线图像演示 16

水循环 16

水力发电 86

水体运动 96

海洋食物链 144