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任务驱动学电视机维修技术
任务驱动学电视机维修技术

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工业技术

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:王忠诚编著
  • 出 版 社:北京:电子工业
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787121204470
  • 页数:246 页
图书介绍:本书依照行动导向的教学模式,采用任务驱动的教学方法编著而成。本书由11个教学情境构成,先后讲述了CRT和LCD的电路结构及维修技巧。通过多媒体手段和实训手段来完成11项教学任务,实现教学目的,使初学者逐步掌握电视机维修技术。
《任务驱动学电视机维修技术》目录

CRT篇 2

情境1:整机概述 2

项目教学表 3

任务书1——整机结构 4

任务书2——集成电路拆装工艺 7

教学内容 9

子项目1:整机结构 9

一、初识彩色电视机 9

二、显像管与光栅 9

三、彩色电视信号 13

四、彩色电视机的电路结构 14

五、彩色电视机的故障类型 18

六、学生任务 20

子项目2:集成电路的检测与拆装工艺 20

一、集成电路的检测 20

二、集成电路的拆装 23

三、学生任务 24

情境2:开关电源 25

项目教学表 26

任务书1——开关电源的分析 27

任务书2——开关电源的检修 29

教学内容 31

子项目1:开关电源的基本知识 31

一、开关电源的特点及种类 31

二、开关电源的基本工作过程 32

三、开关电源的分析步骤 34

子项目2:开关电源的分析 37

一、A3/A6开关电源 37

二、由TDA16846构成的开关电源 40

三、学生任务 44

子项目3:开关电源的检修 45

一、开关电源检修要点 45

二、开关电源常见故障的处理方法 47

三、开关电源检修举例 48

四、学生任务 52

情境3:扫描电路 53

项目教学表 54

任务书1——行扫描电路 55

任务书2——场扫描电路 59

教学内容 62

子项目1:行扫描电路 62

一、行扫描电路分析 62

二、行扫描电路的检修 66

三、学生任务 70

子项目2:场扫描电路 70

一、场扫描电路分析 70

二、场扫描电路的检修 72

三、学生任务 75

情境4:小信号处理电路 76

项目教学表 77

任务书——小信号处理电路的检测与检修 78

教学内容 81

子项目1:LA76810/76818小信号处理器 81

一、LA76810介绍 81

二、LA76810处理信号的过程 81

三、LA76810的检修 85

四、学生任务 90

子项目2:TB1231N/1238N小信号处理器 91

一、TB1231N/1238N介绍 91

二、TB1231N/1238N信号流程 91

三、TB1238N的检修 93

四、学生任务 99

情境5:显像管组件及灯座板 100

项目教学表 101

任务书——灯座板 102

教学内容 104

一、显像管组件 104

二、显像管消磁电路 107

三、灯座板 109

四、学生任务 113

情境6:遥控系统 114

项目教学表 115

任务书——遥控系统检测、调节与检修 116

教学内容 120

一、遥控系统的构成 120

二、I2C总线调整 128

三、遥控系统分析举例 132

四、遥控系统的检修 139

五、学生任务 146

情境7:超级芯片 147

项目教学表 148

任务书——超级芯片的检测、总线调节与检修 149

教学内容 152

一、超级芯片概述 152

二、超级芯片分析举例 153

三、超级芯片的检修 170

四、学生任务 172

LCD篇 174

情境8:液晶电视机概述 174

项目教学表 175

任务书1——液晶电视机的电路结构 176

任务书2——工具的使用 178

教学内容 179

一、液晶屏介绍 179

二、液晶电视机的电路结构 185

三、液晶电视机的维修知识 190

四、学生任务 195

情境9:电源电路 196

项目教学表 197

任务书——电源电路检测与检修 198

教学内容 201

一、电源介绍 201

二、电源电路分析 202

三、电源电路检修 211

四、学生任务 212

情境10:逆变器 213

项目教学表 214

任务书——逆变器的检测与检修 215

教学内容 217

一、逆变器介绍 217

二、逆变器电路分析 218

三、逆变器的检修 222

四、学生任务 224

情境11:主板电路 225

项目教学表 226

任务书——主板的检测与检修 227

教学内容 230

一、主板介绍 230

二、主板电路分析 233

三、主板的检修 241

四、逻辑板的检修 244

五、学生任务 245

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