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情智教育十日谈
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  • 作 者:陶继新,孙双金著
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787567514928
  • 页数:234 页
图书介绍:本书是陶继新老师与全国著名语文特级教师孙双金,于2013年暑假期间,通过QQ对话就“情智教育”所进行的长达十日的深入交流和探讨。“十日谈”共分为上、下两篇,分别为情智语文和情智教育。孙双金的情智教育,在中国小学语文界甚至更大的教育范围内,都有着很大的影响。两位的网络交谈,没有现成的文稿,即兴而谈,率性成文。
《情智教育十日谈》目录
标签:教育

上篇情智语文 3

第一日 3

情智语文的“庐山真面” 3

一、情智语文因何而诞生 3

二、情智语文的几个特点 7

情智语文的具体实施 9

一、情智教师,情智并行 9

二、披文入情,钻研文本 12

三、精设教案,二度创作 14

第二日 17

情智语文的教学策略 17

一、创设画面,制造场景 17

二、紧扣语言,披文入情 19

三、精彩问题,开启智慧 23

四、挑起矛盾,善用冲突 27

语言习得规律 33

一、语言模仿 33

二、语言积累 34

三、语言运用 36

第三日 41

情智语文的“好课观” 41

一、书声琅琅 41

二、议论纷纷 42

三、高潮迭起 43

四、写写练练 53

五、好课像登山 56

第四日 65

情智语文的课程观 65

一、背诵经典 65

二、“三块石头” 75

第五日 85

情智语文的白话文教学 85

一、白话文的产生及特点 86

二、白话文教学的误区 88

三、白话文的教法 92

下篇 情智教育 101

第六日 101

情智教育的提出 101

一、缘何提出情智教育 101

二、“半人教育” 103

三、对情智教育的思考 106

第七日 109

情智管理 109

一、认识情智管理 109

二、情智管理策略 128

第八日 147

情智校园 147

一、书香校园 147

二、畅想校园 150

三、文化校园 161

第九日 169

情智队伍 169

一、成长主体 169

二、成长环境 171

三、成长策略 173

四、成长境界 177

五、以文化人 179

第十日 183

情智课程 183

一、课程概念 183

二、国家课程校本化 186

三、校本课程建设 192

四、教师课程 210

五、学生课程 225

跋 233

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