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第一章 人文关怀 1

在创新学校管理中提升校长的领导力 2

教师幸福工作坊活动设计 16

教师社团报名情况统计及活动安排表 24

教师社团组建通知 26

“白板”社团章程 27

白板社团活动配当 29

广场舞社团章程 31

教师广场舞社团活动配当 32

第二章 书香为伴 34

读书，让我们改变 35

第一等好事只是读书 36

爱生故事征文比赛结果通报 37

《第56号教室的奇迹》读书思考题 38

我校举行读书沙龙活动 39

你幸福吗？我很幸福 40

阅读，满贮那一腔诗意的事 41

爱，能创造奇迹 43

《班主任之友》，我的挚友 45

请您关注另一种节奏 47

做一条“教育在线”里潜水的鱼儿 48

第三章 专家有约 50

读根本书 51

至高至低教师 53

以生为本依托生命教育提升教育素质 57

幸福在哪里 59

我眼里的教师成长 60

教育需要坚守 61

国学经典是一杯好茶 63

第四章 八面来风 66

教育的使命在于挖掘每一个孩子的潜能 67

赴天津普育、鉴开中学学习体会 71

课改，你准备好了吗 74

我们可以嫁接什么 77

方向立置 80

拿什么擦去我们额头上的冷汗 84

树立大教育观，为学生的终身发展服务 87

如何打造我们的高效课堂 90

第五章 校本教研 96

教研工作实施方案 97

活用“三剂”，提升校本教研价值 103

教研、师训、科研简报 108

《平行四边形》教研讲课反思 113

《用小标题串起生活的珍珠》听课反思 114

班级小组考核优秀实施方案分享 116

论坛分享：期中考试后的班会设计 120

课题管理制度 126

“初中作文序列教学的实践研究”课题研究报告 128

第六章 智慧无痕 166

个案研讨会——教育智慧的一种引领 167

如何组织一次成功的家长会 169

了解心理咨询关系，建立新型师生关系 172

在神圣与平凡中行走 176

栀子花开 177

不轻言放弃 178

教学相长 179

我与学生共成长 181

小燕子，请在我的肩头起飞 183

做个智慧的解铃人 185

孩子，你一定行！ 187

第七章 课改路上 189

教育中的“龟兔赛跑”现象引发的几点思考 190

作文“评价量表”之我见 193

初中文言文教学之“1234” 198

把学生的“双手”还给学生 201

让学生学习激情从“心”升腾 202

怎样培养中学生的英语阅读能力 204

循序渐进，注重归纳整合 209

“DNA的粗提取与鉴定”实验的改进 210

扬研究性学习之帆，遨游历史教学之海 213

第八章 走向名师 218

名师培养方案 219

青年教师个人成长规划实施方案 224

教师个人成长规划书 225

青年教师博客昵称汇总 227

栽培自己成就自己 229

由“班中班”到“动车组” 232

“激、导、扶、放”多维度培养学生预习习惯的实践与研究 236

促进学生自我教育自我管理 242

华章精从磨砺出 246