教育公平 来自课堂的经验和案例PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:奚晓晶,魏耀发主编
- 出 版 社:桂林:广西师范大学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787549551477
- 页数:250 页
第一章 总论 1
一、研究概况 3
二、我们对课堂教学公平的理解 4
1.课堂教学公平的内涵 4
2.课堂教学公平的本质要求 5
3.实现课堂教学公平的五个关键要素 7
4.认识转折点:课堂教学公平要关注学生的主观感受 9
三、实现课堂教学公平:教师是关键 11
1.观点的碰撞 11
2.细节的力量 13
3.改进的智慧 15
4.转变的历程 21
第二章 坚持人人机会均等的基本原则 25
一、课堂教学中的机会均等 27
二、课堂教学中存在着机会不均等的现象 28
三、课堂教学中实现机会均等的策略 29
1.课堂的空间格局:合理而动态 30
2.课堂的教学时机:实时而恰当 31
3.课堂的学习活动:参与中体验 32
4.课堂的学习资源:差别化满足 33
来自学校的实践探索 36
探索1:环境合理布置和资源有效设计中透视体育课堂教学公平 36
探索2:关注学习参与度——高中生命科学课堂教学设计与改进 41
探索3:基于学生机会均等的提问设计与实施 49
探索4:数活动《逛街》中看教师的公平意识 54
探索5:听说课“Movies”教学中给予每个学生公平的学习机会 58
第三章 提供让学生自主选择的教学资源 63
一、课堂教学中的提供选择 65
二、课堂教学在提供选择方面存在的问题 66
三、提供选择的教学策略 67
1.提供多样性的学习内容,满足不同学生的能力发展需求 68
2.提供自主性的学习方式,满足不同学生的学习体验需求 69
3.提供差异性的课堂练习,满足不同学生的心理感受需求 70
来自学校的实践探索 71
探索6:提供选择——拓展型课程的活力所在 71
探索7:尊重审美感受差异,为学生提供多种选择 77
探索8:作业中提供选择,倡导公平 83
探索9:融入公平意识的信息科技教学设计 89
第四章 形成和谐互动的生态环境 95
一、课堂教学中的和谐互动 97
二、课堂教学中实现和谐互动所面临的挑战 98
三、课堂教学中实现和谐互动的策略 100
1.建立平等的人际关系,追求师生和谐、生生和谐 100
2.凸显教学方式的转变,倡导“互动教学” 102
3.注重“沟通与对话”,体现人人拥有平等的话语权 103
4.实施激励性的回馈,调动每个学生的学习积极性 104
来自学校的实践探索 106
探索10:风景与背景——师生共同演绎教与学的真正价值 106
探索11:构建和谐高效对话,实践课堂教学公平 112
探索12:化学学科中实施互动教学的实例分析 121
探索13:实践“真讨论”,营造课堂和谐氛围——《德沃夫爷爷的森林小屋》教学片段及分析 126
探索14:关注个体差异,体现回应的“公平性” 135
探索15:数学课堂中师生互动公平问题的思考 142
第五章 在分层教学中实现差异发展 151
一、教学公平视野中的分层教学 153
二、分层教学的核心是满足学生差异发展的需求 154
三、基于差异的分层教学操作策略 156
1.设立学生需求的教学分层目标 156
2.引导学生进入与“差异”对应的“最近发展区” 158
3.在合作与开放中利用差异提升学习质量 159
来自学校的实践探索 162
探索16:小学自然课中关注个体差异,实现学生差异发展的探索 162
探索17:基于差异的合作学习是实现教学公平的有效途径——《面朝大海,春暖花开》教学实录片段简析 167
探索18:小学语文阅读教学中要关注不同学生的发展 173
探索19:教学公平下的分层教学 180
探索20:从同课异构中寻找公平教育的落实点 187
第六章 实施适于学生发展的多元评价 193
一、课堂教学中的多元评价 195
二、课堂教学评价标准的单一与方式的单调 196
三、实施课堂多元评价的策略 197
1.师评、互评与自评,体现多元的评价主体 198
2.不求完美,只求进步,采用多元的评价标准 198
3.知情意的全面关注,凸显多元的评价内容 199
4.尊重循序渐进的原则,体现教育评价的发展性 200
5.研究思维过程和思维策略,改善思维品质 201
6.防范评价“疲劳”,需要多样的评价方式 202
来自学校的实践探索 204
探索21:在美术教学中关注学生学习过程评价的个案分析 204
探索22:优化课堂即时评价,提高评价的针对性 210
探索23:基于每位学生已有经验的教学与评价——“种子的结构与功能”案例评析 218
探索24:在发展性教育评价中促进学生发展的个案研究 224
探索25:通过即时性激励评价,体现教育公平的个案研究 230
探索26:基于公平性的小学品德与社会“方法与能力”目标评价内容研究 236
主要参考文献 247
后记 249
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《全国校外艺术课堂新形态示范教材系列 少儿钢琴表演曲集》唐冠祥编著 2019
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《Cinema 4D电商美工与视觉设计案例教程》樊斌 2019
- 《跟师名中医经验录》严晓枫主编 2019
- 《极线杀手 来自严寒》(西)维克托·桑托斯 2019
- 《语文第二课堂 平凡的日子》曹文轩 2019
- 《语文第二课堂 未来的路上》曹文轩 2019
- 《光明社科文库 社会网络与贫富差距 经验事实与实证分析》何金财 2019