当前位置:首页 > 文化科学教育体育
教育管理学  5版
教育管理学  5版

教育管理学 5版PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:(美)托马斯·J·瑟吉奥万尼(THOMASJ.SERGIOVANNI),保罗·凯莱赫(PAULKELLEHER),玛莎·M·沃特(MARTHAM.MCCARTHY),弗雷德里克·M·沃特(FREDERICKM.WIRT)著;黄崴,蔡灿新,黄晓婷,余芳译
  • 出 版 社:北京:中国人民大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787300184821
  • 页数:298 页
图书介绍:本书采用问题导向视角来探讨教育管理者会面临的问题,提出了学校“治理”这种新的思路。
《教育管理学 5版》目录

第一部分 美国学校教育的背景 3

第1章 公共价值和学校政策:冲突的根源 3

美国学校管理的社会背景 3

《不让一个孩子掉队法案》 5

学校政策调控手段 5

公共价值和学校政策的关系 7

矛盾的教育价值观和学校管理 10

价值增值法:使公平和卓越相结合 12

是什么在影响学校的教育效果? 13

学校改进生态学 13

三种教育管理理论:金字塔理论、轨道理论、高效能理论 14

道德群体理论 15

参考文献 16

第2章 学校政策和管理的问题 17

学校自治和政府控制 17

以标准的制定为例 18

地方学校自治 21

依法学习和科层教学 23

平衡民主权力和专业权威 25

不同理论的变化 28

维持公众信心 31

赢得公众信心 33

附录2.1标准的分层系统 35

参考文献 39

第二部分 教育管理学导论 45

第3章 教育管理概论 45

教育政策的制定与应用 46

管理的定义 47

管理者的主要职责 48

维护学校的文化模式 49

学校管理者的评估 53

学校效能的维度和度量标准 54

主要管理过程 56

管理者的三个主要管理技能 56

学校领导与教育管理 57

管理、政治和教育的角色 58

领导的特性 59

教育中的领导实质 61

参考文献 63

第4章 教育管理学作为一个新兴的专业 65

教学领导的重要性 65

教育管理学的发展背景 67

学校管理改革的近期压力 71

教育管理专业化的负面影响 74

改变的焦点 76

学校领导的新标准 78

附录4.1教育领导先进计划的新标准 79

参考文献 83

第5章 教育管理思想发展 85

管理实践模式 85

搭建平台:具有美德的管理者 86

主要管理思想流派 88

教育管理作为一门应用科学 105

一种反思性实践的视角 106

教育管理作为一种道德艺术 107

参考文献 110

第6章 学校管理的工作、角色和任务 113

工作活动学校 113

管理工作的本质:明茨伯格 113

管理工作中的各种变化 118

管理者的七种基本能力 120

参考文献 123

第7章 管理中的女性角色 124

女性学监职位 124

女性校长职位 125

成功学校中的女性管理者 126

教育管理中的女性观点 129

参考文献 130

第三部分 学生、教师、校长和学监 135

第8章 今天的学生和教师 135

学生的角色 135

教师的角色 139

教师的工作环境 141

参考文献 146

第9章 今天的校长 147

校长角色的历史发展 147

谁是当今的校长 149

校长如何看待他们的工作 150

当今的校长角色 153

未来的校长角色 156

对校长角色的新定义 157

小结 160

参考文献 161

第10章 今天的学监 162

学监角色的历史与演变 162

谁是今天的学监 164

学监角色 166

英雄型领导的神话 167

作为教师的学监 170

学监和政治冲突 170

小结 173

参考文献 174

第四部分 教育治理概论 177

第11章 作为政治系统的学校 177

教育系统的冲击 177

教育决策权 178

政治和学校政策 180

政治、政府和教育面临的挑战 181

教育政策制定的范式 182

学校教育的神话 184

前景展望 187

小结 187

参考文献 187

第12章 地方教育政策制定系统 189

个人参与教育政策制定 189

影响地方学校的压力集团 193

学校董事会参与决策制定 196

学校内部的微观政治 199

校长:压力与领导 200

小结 201

参考文献 201

第13章 州级教育政策制定 203

州教育政策的发展 203

各州学校教育政策的差异 205

州级教育政策制定的过程 207

压力集团 208

政策委托 210

对州教育改革的近期评价 212

政治文化和州的教育成果 214

小结 215

参考文献 216

第14章 联邦教育政策制定 217

联邦教育政策的历史 217

联邦政府的教育政策 219

政策制定的竞技场——法院 224

废除种族隔离:法院在行动 226

参考文献 228

第五部分 法律和财政方面的考量 233

第15章 公共教育的法律基础概论 233

宪法条款 233

法律条款 236

行政规则和法规 239

合同条款 243

司法的作用 245

预防性法律 248

参考文献 249

第16章 引领公立学校:关于法律的思考 251

学校的法律原则 251

法律的选择实体:法律对学校、学生、教师的监管 257

学校与教育者需承担的法律责任 270

参考文献 273

第17章 学校财政 277

学校的经费来源 277

学校收入的分配 282

以市场为导向的教育财政供给系统 285

宪法对州学校财政系统的挑战 287

在负责任的时代给学校提供充足的资金 293

参考文献 295

译后记 298

相关图书
作者其它书籍
返回顶部